ACAG72营2Q上——第七周 

玩具街奇遇记

分享在上周你都识别出了别人有哪些情绪，并确认对方的情绪。

通过伤心小奇兵的事，让孩子们觉察和识别小骑兵的情绪，并学会做出同理的行为。

我们可以感觉到别人的伤心情绪，在别人伤心难过时，我们可以轻轻的拍一拍对方的后背和肩膀，也可以说一些安慰对方的话，通过行为和语言让对方感觉舒服一点，这样的做法是在同理别人的伤心情绪。

同理害怕情绪:通过情境模拟，让孩子们觉察识别“不不”的情绪，并学会做出同理的行为。

我们可以感觉到别人的害怕情绪，在别害怕时，我们可以拥抱对方，也可以和对方拉拉手，给对方一些力量，就像大家刚刚做的那样，拥抱和握手的做法让对方感觉舒服一些，这样的做法是在同理别人的害怕情绪。

同理生气情绪:通过角色扮演，让孩子们觉察识别何“伊凡娜”的情绪，并学会做出同理的行为。

玩具街同理谣

通过儿歌互动，让孩子们学会做出同理的行为，强化儿童同理的意识。

我们可以观察别人的情绪，并且做出同理歌谣的内容，相信大家都是会同理的小能手。

想要拥有良好的人际关系，我们就需要具备同理他人的能力。同理很重要，孩子可以将这样的观念深植心中，但面对不同情境，应采取不同的方式进行同理。在他人伤心时，轻轻拍肩膀，温柔的话语就能表达出对他人的同理。在同理他人时要注意与他人保持情绪一致，在别人伤心流泪时，我们高兴大笑会给别人带来不舒服的感受。在他人非常生气时，我们直接走上前去安慰，有可能会导致对方不愿倾听我们的话，甚至会产生反感的情绪，所以我们需要先帮助对方缓解情绪，在对方情绪不那么激烈的时候再进行同理。同理，他人有不同的方式，我们要做到有的放矢，有效同理。