乘“双减”之风，展“211”之美

　　乘着“双减”东风，2023年5月18、19日钦州市第二小学在松宇小学开展了《“双减”背景下“211”课堂时间分配教学模式实践研究》课题研究成果展示。

　　语文专场中，钟楚丽老师精心准备，大胆地展示了自己的课堂教学风采，以新课标为指导，进行“211”有效的课堂教学，为我们呈现了一堂生动活泼而又构思新颖的课堂。

　　课堂上，钟楚丽老师以引导启发为主，做到了精讲、少讲，多引导启发学生动脑、动口，勤于思考。在老师科学有效的指导下学生发挥自身潜力，去掌握知识。

　　数学专场中，黎少艳老师从整数，分数，让学生找出这些数的区别，从而引出新的数学知识：小数。然后黎老师通过简约的教学设计、简单的学习方法、精炼的语言、有趣的课堂互动，一步步引导学生学懂了小数的意义，学会了小数的各部分名称和读写，突破了本课教学的重难点。学生学得开心，真正把课堂还给了学生。

　　在巩固练习中，黎老师通过作业分层可以让学有余力的学生获得自由发展的时间和空间，让所有学生都能得到充分的发展，真正做到"教育面前人人平等"。

　　总结中，两位老师结合本次的展示课，对"211"课堂教学模式的构建进行了阐 述，“211”是指课堂时间的分配，40分钟的课堂总体上分为三时段：20+10+10。第一时段：20分钟探究新知；第二时段，10分钟点拨提高；第三时段：10分钟分层分类练习巩固。"211"课堂教学模式是根据教学内容进行的相对时间划分，重在提供一种内涵和理念，而不是对课堂时间的机械界定，三时段独立进行或交互式进行，促使课堂结构的最优化。

　　本次课题研究成果展示课，不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。相信通过本次的研讨活动，“211”课题研究在日后会更上一层楼，取得圆满成功！