课程缘起
餐后，孩子散步来到自然角，发现了一些特殊的植物，有小朋友说自己吃过这是一种药，其他小朋友纷纷想让老师给他们讲一讲。中医是我们民族的传统文化，它博大精深，非常值得孩子们去了解和探索。 本草纲目为孩子介绍了神奇的中草药，激发孩子对中国传统文化的兴趣，在孩子们长大的过程中，也有很多接触中草药机会， 因此我想跟孩子们一起讨论有关中草药的话题。
课程调查表
课程脉络图
还有什么中草药能治疗咽部不适呢？
皓天：我喉咙不舒服的时候就是用一种草泡起来喝的。
老师：你知道叫什么草吗？
皓天：不知道。
可馨：我家里也有很多草的。
小贤：可以吃蒲公英泡水，每次我喉咙有点痛的时候妈妈总会给我喝点蒲公英水
老师：我们可以回去问下爸爸妈妈，家里的草药有哪些，可以干什么用呢？明天带幼儿园里跟小朋友分享下。
我知道的中草药
第二天孩子们从家里带来了各种各样的草药。孩子们将自己带的草药放到桌子上时，忍不住开始介绍自己带来的中草药：
马相景媛：我带的是人参
朱可馨：我带的就是蒲公英
利子贤：我带的是胖大海。
邹经泽：我带的是薄荷
此话一出，很多的孩子都围了过来想看看能治好龙族喉咙的神奇草药。
邹经泽继续说：这个薄荷很香的，不信你们闻闻。说着将薄荷递到孩子们的鼻子前。
孩子们也对自己带的草药闻了起来
通过孩子们的介绍我们制作了一个属于自己的本草纲目来方便孩子们进行翻阅
中草药都是草吗
朱艺辰:我带来的是金银花，是花朵。
赵一洁：我带的是胖大海，不是草，我妈妈说是一种果实。
张欣彤：我带的是山楂，我妈妈说胃口不好可以吃点山楂，它也是一种果实。
原来我们平时说的草药不一定都是草，也有花、果实。
让我们去外面一起看看还有哪些不起眼的中草药在我们幼儿园附近吧！
认识了一些中草药后我们还画了枇杷，他的果实和叶子都能入药
中草药材料是怎么变成中药的呢？
1.洗净先晒干
2.捣碎
3.包装
4.服用
首先我们要把中草药洗干净再晒干！
让我们来把草药捣碎包进药包里去吧！
我们还品尝了一下我们做的蒲公英草药茶，可以清热祛火
所有的草都是中药吗？
利用午餐前的时间我们观看了“神农尝百草”的动画片。孩子们知道有的草是可以做药的，有的草是不能当药的，有的草甚至是有毒的。
孩子们在老师的带领下开始寻找幼儿园的草药。由于幼儿园的杂草被清理过，因此我们找到了一些中草药：车前草，蒲公英，薄荷，铁皮石斛。
制作草药一陈皮
师：我们可以制作中草药吗？
孩子们七嘴八舌的讨论着，这时朱馨文说：
我们可以做陈皮。
孩子们也议论纷纷，说我看到厨房老师晒过陈皮。
怎么制作陈皮呢？
孩子们请厨房老师讲述了制作陈皮的方法。利用点心吃砂糖橘的机会，我们开展了制作陈皮的旅程。
我们将橘子皮剥下晒干保存
我们还中草药种在了自然角让孩子进行观察草药的生长变化如金银花是慢慢开花后采摘才能入药，还有薄荷，艾草，铁皮石斛等等……
课程反思
课程开展的时间并不长，但是孩子们在活动开展过程中通过各种活动了解了关于中草药的一些粗浅的知识，感受了中医的博大精深。通过这一阶段的活动，中草药的种子在孩子们的心申慢慢地萌芽，中医文化浸润着每一个孩子的心灵。课程学习永无止境，我们会更加认真看见儿童、看见学习，以幼儿视角，做一位童心的解读者、童年的守护者，和孩子在共同经历中一起成长！