一、研学背景
2023年，习近平总书记在全国农村工作会议上提出：“推进乡村振兴，要创新农业发展方式，加快农业种植现代化、生态化、品牌化。”林场作为我国重要的林木资源和生态安全防护区，其地位越来越受到重视。邢台市信都区林场是邢台市主要的核桃育苗产区之一，对于让学生更深入地了解林业种植现代化的发展和管理，这里是一个很好的研学场所。
二、研学目的
1. 了解核桃树的种植、培植、嫁接等方面的基本知识；
2. 探究现代化种植管理措施对核桃树种植的意义及应用；
3. 加深学生对生态环保和可持续发展的认识。
三、研学过程
整队出发
刘场长带领队员们进入研学地点——核桃育苗区
队员们在刘场长的讲解下，了解核桃树的灌溉是如何使用污水处理过的水，如何进行地下埋管密封等现代化管理技术的应用情况。
队员们在育苗基地接受刘场长关于核桃树苗木育苗知识的讲解和现场育苗的展示，加深学生对种植的技巧和新品种培育的理解。
队员们在这里学习核桃树如何进行嫁接、培育新品种等技术，并了解常见的病害、灾害的防治措施等。
活动结束后，队员们敬队礼表示对刘场长的感谢！
四、研学收获
1. 学生切身体验种植现代化技术的应用案例，对于生态环境和可持续发展有了更为深刻的认知。
2. 培养了学生探究问题和解决问题的能力，特别是对于标准化种植管理技术方面的理解和技能提升。
3. 提高了学生的环保意识，启发了学生对于林业科技进步和发展前景的探究和研究。
五、研学延伸活动设计
1. 编写调研报告
学生根据实践情况，深入探讨种植现代化技术的应用，开展相关调研，总结研究成果并进行报告撰写和口头汇报。
2. 果汁制作及品鉴会
学生运用所掌握的核桃制作技巧，开展核桃制品制作及品鉴会，有针对性地推销和宣传这些可选品。
六、教师研学反思
1. 加强与实践本质性质的结合，以充分调动学生的积极性和创造力。
2. 堪摸并注重学生知识的实际意义，把学习与实践作为教学的核心，引导学生亲近自然和科技，同时发扬“理论联系实际”的优势。
3. 利用多媒体教学工具和信息化平台实现在和多方位的教育宣传和理论阐述，更好地服务于学生和社会的教育培训活动的需求。