“人间五月天，浅夏胜春烟。”为进一步促进新课程标准下小学英语课堂教学的改革与发展，探索“双减”背景下小学英语课堂教学的方向，科学有效地提高英语教学质量，让教师们更好地理解，落实新课标理念，我校于开学初在王伟校长的精心部署下，在业务校长乔红坤的精心规划下制定了小学部英语同课异构集体教研活动。
5月22日下午，在乔校长的带领下，我校小学部全体英语教师开展了英语教研集体备课活动。张立立老师，田金荣老师授课内容为外研版（一年级起点）二年级下册 Module8 Unit1 The train is going up a hill.两位老师针对自己的教学设计进行了详细的讲解，其余英语老师献言献策，提出了宝贵的意见，小学英语教研员王志强老师以新课标为出发点，结合教学目标，教学重点对本课进行分析，给予了两位老师专业的指导意见。乔校长针对本次同课异构集体备课做了最后的归纳总结，乔校长结合两位教师不同的教学风格及特点给予了不同的指导意见，让两堂课可以各具特色，各显风采。
张立立老师的专题讲座“以学生发展为主，培养学生的英语思维以及表达能力”从六个方面进行讲解，让我们认识到只有将知识积累和实践运用相结合，才能让学生学有所得，学有所获，我们在如何提高小学生英语水平道路上任重而道远，只有形成创造性的英语思维，才能更好地帮助小学生驾驭英语，让用英语为我们所用。
张老师精心设计课堂环节，有效的激发了学生的学习兴趣，教学活动的设计丰富多彩，小组合作分工明确，学生们积极参与。张老师能贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，在活动中学会用语言表达交流。
田老师教学思路清晰，课件制作直观高效，深深吸引了学生的注意力，教学环节明确，层层递进的任务让学生对知识有了逐层的学习。田老师能够结合实际，给学生预设不同的场景，对所学的知识进行拓展延伸，达到学以致用的效果。
王伟校长和乔红坤校长深入了此次英语教研的课堂，了解英语组同课异构教学情况，细心捕捉课堂教学细节，详细记录了教师在上课过程中的优点和不足，从专业的角度对本次同课异构课堂教学进行了分析与指导。
研而不教则空，教而不研则浅。在评课研讨中，张老师和田老师老师分别阐述了自己的教学思路和授课感悟。小英组全体老师畅所欲言，既肯定了二位老师授课的亮点，又诚恳地提出了商榷之处，教学理念在交流、碰撞中得到升华。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，好课从磨中来，精彩自磨中出，精彩课堂的呈现，必定精雕细琢，凝聚智慧与汗水，才能一样的内容，上出不一样的风格。这次参与授课的两位老师课前认真研究新课标，积极选好课题，精心设计教案和课件，以丰富的教学内容，展示了自我的风采。
五月风光无限好，教研活动绽芬芳。在这个充满希望的季节，我们坚持着，探索着，思维碰撞着，所以我们收获着，成长着。“道阻且长，行则将至”，让我们乘着和平乡学校小学英语教研的东风，越研越美，行稳致远!