学名师之道，赴初心之约——自治区杨子鸣名师工作室启动仪式暨第一次研修学习活动

　　根据《自治区教育厅关于印发《新一轮自治区中小学骨干教师工作方案》的通知》精神， 为落实“名师引领”，本着努力建设一支具有良好师德修养、先进教育教学理念、厚实专业素养及具有一定教育教学研究和创新能力的骨干教师团队的目的，2023年5月24日下午，风和日丽，万物生机盎然，工作室成员怀着对教育的热忱之心齐聚于银川市第十七中学，共同拉开了杨子鸣自治区名师工作室启动暨第一次研修活动的帷幕，共启专业发展的宏愿。

      银川市第十七中学党总支书记郭臻、工作室主持人杨子鸣以及工作室全体成员参与了此次活动。本次活动主要围绕工作室教师三年的培养策略和目标展开。

　　首先，银川市第十七中学党总支书记郭臻对工作室全体成员的到来表示由衷的欢迎，并对杨子鸣名师工作室的成立表示了热烈的祝贺！她希望，该团队的所有老师能够树立目标，在杨子鸣老师的引领下，勤奋钻研，砥砺研思，后学致新，共谱教育新篇章。

　　随后，杨子鸣老师组织成员间进行了一个简短的自我介绍，大家各自介绍着自己的教育生涯，在轻松愉悦的氛围中，拉近了成员间的距离。

　　亲切的杨子鸣老师带全体工作室成员参观了工作室活动的场地，然后从工作室的管理制度、实践导师的职责任务、成员的职责任务、工作室经费的管理制度等方面对工作室工作方案进行了细致的解读。每一位成员了解了应尽的职责，深感制度的严格，倍感压力。好在接下来杨子鸣老师为每一位工作室成员分步骤、分项目的进行了整体的规划，鼓励老师们脚踏实地，循序渐进，合理设置专业成长目标，从点滴做起，从每天做起，积少成多，从而规划出适合自己发展的成长路径，发挥各自所长，在研究中重点提升自我的教科研水平，同时还要带动学校青年教师成长。

　　工作室成员大多都有十二年以上的教龄，杨子鸣老师一针见血地指出课题研究是目前成员的主要短板。因此为了尽快建立起学习共同体，培养出具有研究型的教师，杨子鸣老师将教师如何进行课题研究作为后续研修学习的系列内容。磨刀不误砍柴工，一个好的课题，选题很重要，因此本次研修以课题的选题作为交流研讨的主要内容。杨子鸣老师从课题选题应把握的基本原则谈起，从课题来源渠道引导学员留心身边存在的教学困惑，从而切入研究主题。然后他以具体搜索的实例进行剖析，启发学员寻找有实用性且有创新性的研究内容，做好课题必要性和可行性的论证分析，使得所选择的课题既具有可操作性，又具有研究的价值。

　　腹有诗书气自华，书作为人类进步的阶梯，足见它的重要。杨子鸣老师特意在此次活动之前精心挑选了适合学员理论学习和专业成长方面的书籍，供工作室成员们自主挑选阅读，并希望每一位成员能够潜心研读，凝心思索，最后将读书所感所悟与同仁交流，并能够将理论与实践结合，将书中所学用于教学中。

　　与智者为伍，与贤者同行。名师工作室是教师成长的摇篮，是学习交流的平台。杨子鸣名师工作室将定期举行各类活动，充分发挥名师的示范引领作用。相信在杨子鸣老师的带领下，工作室的成员们定将保持初心，怀着最坚定的理想，做着最务实的工作，一起孜孜不倦地行走在广阔的数学教学之路上。