踏名师足迹 觅课改精髓——记 “陇原名师”工作室送教送培活动
创建于2023-05-24
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“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”为充分发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用，促进不同县区教师之间相互交流、实现专业同步发展。5月24日，甘州区思源实验学校马海霞名师工作室一行4人前往民乐县洪水小学开展“陇原名师”送教送培活动。教育局组织洪水小学、东浦小学、产业园小学、思源学校及南丰、永固、民联、三堡、六坝学区，共100余人参加了本次活动。
本次活动由民乐县教育局教研室教研员冯玉红老师主持，活动围绕“打造基于“双减”的高效课堂”这一主题，从课例分享、名师讲座、说课评课、研讨交流四个板块进行。
活动伊始，由民乐县洪水小学教研处李玉琴副主任主持举行了“陇原名师”工作室送教送培活动的开班仪式。首先，李主任向大家一一介绍了马海霞名师工作室成员。接着，民乐县洪水小学程华副校长代表洪水小学全体教师对各位名师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
第一节，由刘爱英老师执教三年级《分数的初步认识》，刘老师的课不拘泥于以往的形式，独辟蹊径，从更高的角度对这节课进行了教学。向学生不仅传授了知识，更在无形中向学生传授获取知识的“金钥匙”。正所谓“授之以鱼不如授之以渔”，刘老师生动有趣的教学使得学生在玩中学，在学中悟。一张纸条作为自制学具，就和学生一起探究了分数的意义。思维与教法的碰撞，激起教育智慧的火花。
第二节，由车文芳老师执教一年级《分扣子》，车老师有趣的童话情境创设，循序渐进的课堂引导，巧妙的激发，独特的教学魅力一次次冲击着一（5）班的孩子和现场教师的心灵。在潜移默化中给孩子们渗透了分类意识。
第三节，由王海花老师执教二年级数学《重复的奥妙》。王老师用饱满的热情、生动的语言、趣味盎然的活动形式，充分调动了孩子们的学习兴趣。课堂中，老师给学生充分的空间，带领孩子们真正实现探究，鼓励学生透过有趣的重复现象感悟规律的本质，体验数学的魅力。
这是五月里赠予老师们一份最美好的礼物。走近名师，与名师对话，我们热情专心学习，认真聆听，记录下每一个精彩的瞬间。
读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师指路。下午，由马老师为大家带来一场别开生面的专题讲座——《指向数学核心素养的“问题引领式”大单元主题教学的思考》。
讲座中注重对小学生数学核心素养的培养。对于小学生来说，在学习过程中透彻的理解和掌握数学知识只是进行教学的基础环节，更深层次的小学数学教学是在教学过程中，对学生的数学核心素养进行培养。即作为教师的我们，需要在教学中以培养学生的思考能力、逻辑思维能力等以后更深层次的学习中必备的能力作为重点，这样才能更有利于学生以后的发展。
同时马老师更致力于“问题引领式”数学大单元教学的研究，为我们今后的大单元教学指明了方向。她提倡在大单元备课的基础上教师可以对整个的教学流程进行一个合理的改变，达到优化教学流程的目的。学生在单元整体教学的教学模式下可以对小学教材的教学体系有一个整体的了解和完整的认识。
参加活动的老师们通过观摩学习，获益良多，纷纷写下自己的所得所悟！评课环节中，老师们能从不同角度谈自己的感想和认识，说亮点、说建议，说收获……思维在碰撞中提升。充分发挥教师的群体智慧，在研究交流中，博采众长，择善而从。
掬水月在手，弄花香满衣。此次送教活动，展现了教学一线的名师风采，充分发挥了名师的教学示范引领作用，促进了教师之间的交流与沟通，实现了优势互补和资源共享，拓宽了教师教学视野和理论涵养。为我县教师送来了教育新理念、新方法，有利于提高教师的教育教学能力。同时，带给我们的思考、收获久而远之，让我们心潮澎湃，思维涌动。
“师指一条路，烛照万里程。”李玉琴主任对本次送教送培活动进行总结。作为教师，我们要学会整合，问题和活动的设置在精不在多。促思考、达能力是我们整合的标准。学会结构化教学，以大单元教学为依托，让核心素养落地生根。
花开半夏，教学之路长而漫，携手并进，必将一路繁花伴。