暮春初夏好时光
合作共研促成长
为准确理解和把握新课标的精神，做到“心中有纲，胸中有本，手中有法”，5月23日，红山区小学语文“核心素养下的单元整体教学研究”活动在红山郡小学隆重开展，赤峰市红山区教育研究中心的袁野主任、郝伟岐主任、教研员梁海涛老师、边作芹老师莅临活动现场指导，红山郡小学乔振军校长、红山区第五小学王瑞红校长、克旗新井小学吴校长和克旗宇宙地小学的王主任等出席本次活动。23日一早来自红山区各小学二、三、四年级的语文教师和来自克旗两所学校的语文教师代表们齐聚在红山郡小学大百柳报告厅，活动在热烈的掌声中正式开幕。
上午-红山郡小学
三年级团队进行交流展示
首先由红山郡小学三年级语文教研组组长鞠素娟老师对三年级下册第八单元进行大单元教学设计整体解读，鞠素娟老师从单元教材简析、单元教学目标、任务群的设计和单元整体评价四个方面进行了解读，通过“趣味故事会”这一真实的情境的创设，以学生为中心，从复述故事到趣讲故事，核心素养的培养点呈螺旋上升的态势，鞠老师细致的解读中体现了郡小三年级团队深度研究、团结协作的研究精神。
随后，由红山郡小学三年级语文教研团队带来两节课例展示，分别是由郭丹老师授课的三年级下册第八单元25课《慢性子裁缝和急性子顾客》和肖赫老师授课的26课《方帽子店》。理论结合着课例实际，有思路也有实践，让前来参加活动的老师对三年级下册第八单元的设计和实施有了更清晰的认识。
两节课例展示后，由红山郡小学于夕杰主任对学校新课标背景下的教学改革进行经验分享，于主任介绍了红山郡小学实施单元整体教学的心路历程，从“初试身手”到“模仿实践”再到“自主研发”，整个过程既是研究的过程，也是一场语文教师关于语文之道的修行。
最后教研员边作芹老师带来精彩的讲座，边老师以“如何设计指向核心素养的教学方案”为主题做出指导，单元教学设计要创设真实的情境，以学生为中心，从学生学习的角度来设计，只有这样才能让核心素养落实扎实。
整整一上午，我们就是这样静静的听，静静地思，硕果累累的背后不仅磨砺了她们，更是惠及我们全体教师。
下午-红山区第五小学
四年级教学团队交流展示
时光匆匆，步履匆匆，但教师们脚步总是能迈向同一方向。下午领导和教师们再次重逢在郡小大百柳报告厅。
首先，第五小学教学团队的刘维维老师以“学习任务群视域下的单元教学设计”为主题对四年级下册第四单元进行大单元教学设计整体解读，五小团队开展了小动物观察的“乐养课程”，精心设计观察单和学习单，为习作教学提供抓手，从中也体现着五小教学团队对教材和核心素养培养点进行了深度的研讨交流。
随后，卢丹丹老师带来课例展示四年级下册《猫》，刘淑慧老师展示了习作教学《我的动物朋友》，两节课例中展示出单元整体教学下学生的习作素养培养十分扎实。
接着，第五小学的高芳菲主任带来讲座，高芳菲主任以“行而不辍，屡践致远——向大单元教学更深处漫溯”为主题，介绍了五小在学习新课标的理论基础上如何践行新课标进行单元整体设计，解读详尽，参会教师们收获满满。
然后，教研员梁海涛老师对本次活动做经验总结，梁老师对两所学校提出了高度肯定，又对小语同胞们提出了新的希望，我们要在模仿的基础上创新，不断把新鲜的血液注入到单元整体教学设计中，立足学生核心素养，这个过程虽苦尤甘。
最后，红山区教研室袁野主任对本次活动做最终的总结，袁主任对教研员的悉心指导表示了高度的肯定和衷心的感谢，同时对承办活动的两所学校和所有的教师们表示感谢，鼓励全体小语教师单元整体教学不应当让我们感到为难，而应在优秀引领者的带领下协同创新，闯出一片天地。
学而思，思而行，行而悟，悟而至。本次红山区小学语文“核心素养下的单元整体教学研究”活动不仅仅是展示分享，是对我们日常教学的审视，更是我们对语文教学的思索。前途虽远，但若方向明确，目标清晰，只需砥砺前行便是。在大单元教学探索之路上，红山郡小学愿与各位同仁一道，乘着教育高质量发展东风，共扬互学之帆，共修研学之旅，努力打造更为高效的课堂，再攀教育新峰！