为了进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，全面了解幼儿学习规律，提高教育教学水平，更好地促进幼儿综合能力发展，我园进行了5月份测评活动。
大班组
健康:头顶物走，运玩具、幼儿在一定时间内看谁运的玩具多，对幼儿的身体协调性进行测评。
语言:能够分享自己对动物食性的认识，并介绍常见的动物都吃些什么食物。
数学:能够认识所有人民币。
艺术:能够跟音乐做出优美的舞姿。
社会:了解端午节代表性的物品名称，能说端午节的来历及相关习俗。
中班组
健康:学习基本的劳动技能，感受劳动带来的成就感。
语言:最美的家：理解故事内容，珍惜与朋友在一起的时光。体会友情的美好，
学会珍惜朋友
科学:不一样的石头；对各种各样的石头感兴趣，了解石头在生活中的应用。
艺术:能干的小帮手：乐意用绘画的方式分享劳动的快乐。
数学：量一量：感知面积大小，乐于参与有关测量的数学活动，大胆讲述自己的方法
小班组
健康:锻炼宝宝们的平衡能力，促进了他们对各种感觉有效信息的接收，从而使宝贝们的注意力更集中。
语言:通过宝贝们看图讲故事，锻炼了他们的口语表达能力，以及在别人面前敢于说话的胆识。
数学:认识三角形的基本特征，在众多图形中找出三角形。
艺术:要求宝宝们能在轮廓线内均匀的涂色，感受夏天池塘里景物的美丽。
社会:让宝宝们自己叠衣服，培养宝贝们的坚持性和独立生活的能力，同时锻炼他们手的精细动作的 发展， 感受到劳动的快乐。
通过本次测评活动，家长和老师更清晰地看到了孩子们各方面的发展情况，也使我们今后的保教工作有了明确和细致的依据。针对幼儿的个体差异，班级教师也会尝试开展有效的个别辅导，力求使每个孩子都能得到更加全面的发展!