毕加索说：每个孩子都是艺术家🌈。孩子的眼神是清澈的👀，万物入眼皆有情💕；孩子的想象是诗意的🌟，山水草木皆有趣👋；孩子的小手是灵巧的🤗，每幅童画皆有韵🧡。
🥕孩子们有着天生的童趣和强烈的表现欲，在他们还不能用丰富的语言来表达内心世界的时候，就通过手脑结合的方式，把他们的喜怒哀乐跃然纸上📖。
🥰从简单的涂鸦开始，孩子们就在不断创新，从最开始的线条到有意义的形状，再到色块、内容，充分发挥孩子们的观察力👀、想象力、创造思维能力🧡，孩子们的作品都是一幅独一无二的佳作。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，艺术领域的学习和发展就是萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力💕。创意美术是幼儿表现自我、创造世界的一种有效语言👄，孩子们乐意用这种特殊的语言诠释着自己的情感体验🤗。
我们相信，每一个孩子都将在艺术的世界里展翅翱翔！让我们蹲下来,暂且驻留在一个合适的高度,重新走近孩子。真正理解孩子,和孩子共同感悟,解读他们的艺术畅想!请带着一双打破惯常的慧眼,欣赏“大师作品”吧！
这一幅幅涂鸦，这一张张绘画作品，这一件件手工，都是孩子美的发现、美的表达、美的创造。🧡💙💛💖💜💚
幼儿创意美术教育是一种开发幼儿创造潜能极好的形式。🧐以创意美术教育为特色课程，大胆地做出新的尝试，以不同的艺术表现手法，🧩不同的创作材料，充分发挥幼儿的自主性，鼓励幼儿大胆创作🧤，开拓幼儿思维，培养幼儿感受美、发现美、创造美的能力，使幼儿的内心世界得到充分的表达。🧐
小班年龄段的孩子，还停留在涂鸦阶段，绘画技能也不完善，因此趣味添画是最适合他们的一种美术活动，
粘贴画是幼儿比较喜爱的一种美术活动。它的材料随处可见，可以就地取材，运用各种谷物、树叶、瓶盖、纽扣、卡纸、棉花等材料，通过画、撕、剪、粘贴、组合等方法进行创作，在这个过程中不仅锻炼了幼儿的思维能力、动手动脑能力，又深化了幼儿的情感表达与形式美感的创造能力。
🌈拓印画是通过拓印影像而进行合适的添画，主要用塑料泡泡、树叶、蔬果、瓶盖、印章、牙刷等自然资源🪥🥦🥔🌽🍅🥕🍆🥗，通过画、剪、喷、敲、贴等作画技巧，融入自己喜欢的色彩和想象，创作出一幅幅别出心裁的佳作。
每个孩子都是天生的艺术家🧐，一抹淡彩🧤，一点创意🤹🏻♀️，就能构成一个美丽的世界。我们需要做的就是让孩子们在美的氛围中自由地感知这个世界🌳。同时，尊重每个孩子的想象力和创造力🎨，肯定和接纳他们独特的审美感受和变现方式，共同分享他们在创意畅想中绽放的快乐🧩。