当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却向我展示了整个春天
当我走向你的时候
我原想亲吻一朵雪花
你却给了我银色的世界
……
为期五天的北师大培训已圆满结束。此次北京之行，全程无休闲娱乐，无观光购物，但我想，对于我们全体参训学员来说，却是我们数次北京之行中最充实、最难忘的一次。此行的收获远远超出预期，这是一场名副其实的精神盛宴，它使我们的思想得到了洗礼，专业素养得到了提升，给我们相对疲软的职业生涯注入了一支强心剂。
基于此，我还是想再一次表达我们的谢意：感谢市教育学院组织了这样一场“及时雨”，感谢北师大继续教育学院和市教育学院在授课内容方面的周密部署、精心安排，感谢所有满腹经纶、倾囊相授的专家及学者型的教师，也感谢学校给我们这样一个外出学习交流的机会……
本次培训我们见贤思齐、求知若渴，各位专家的深刻透辟的讲解，于我们而言，就是那源头活水，助力我们跨越教改之路的漫漫雄关。
Part 1
从谈“新”色变到拨云见日
新高考、新课程、新教材实施以来，我们也在上级部门的组织下进行了一些积极的探索，但始终有许多困惑让我们一筹莫展。本次培训，专家们高屋建瓴的讲解，让我们有醍醐灌顶之感。
（一）新高考
北师大王新凤教授的讲座《新高考 新挑战——高考改革的制度设计与实践》使我们深入了解了高考改革的背景、原因、改革的措施及政策评估等方面的内容，从根本上理解了改革初心，进而主动转变育人观念。
北京大学张丽敏博士讲的《中学生学业规划的理想路径与方法》侧重讲解学生生涯规划的概念、高考改革的方向、学生学习的困惑及学生职业规划的三大策略等。结合大量调研案例，针对性强，深入浅出。
北京市海淀区教师进修校周曼云老师分享了她的《高中学科命题趋势与备考策略》，她从命题趋势、例题解析、备考建议等方面让我们深入理解了新高考突出的几点变化。
中国人民大学附属中学政治组教研组长张帅老师从几个方面讲解了政治学科的高考命题趋势。他强调，通过试题引导学生综合系统地运用学科学习的成果应对来自生活的问题，是发展学生核心素养的有效路径
(二)新课程
北京四中雄安校区黄春校长谈了新课程背景下教师与课程的关系，特别提到了教师专业的知能结构：知识、素养、智慧、道德、情怀。他强调，教学要专业化，课程纲要有可视化成果。除国家课程标准外，特别提到了校本课程纲要（校本教材）、单元及阶段课程纲要（学校活动），体现了独特的办学理念。
北京十三中唐挈校长也谈到了新课程实施与评价，强调学校应建立学生发展的指导制度，应建立学生选科的指导制度。他们奉行的围绕核心素养展开教学与评价的理念，真正把立德树人这一根本任务落到实处。同时北京十三中的艺术节、科技节、体育节等校园文化活动也让我们看到了这所学校深厚的文化底蕴。
北京师范大学李晓东教授在讲座中强调，高中思想政治教学要把课程标准与现行课本认真对照，有机联系，充分体现思想政治课铸魂育人的功能
（三）新教材
如果说以上讲座只是理论上的汲取，那么在北师大附属实验中学观摩的几节课就为我们如何处理新教材进行了可操作性的指导。
汪文龙老师是语文教研组组长，他的单元梳理课“观察与批判”给我们做了大语文单元联读的示范。这节课直观地展示了语文课在单元的视野下怎么做，可以单篇起步，但不能单篇结束；不能是单篇的自娱自乐，而要进行合理的建构。他特别强调，现在的高考狂飙突进，新教材给我们无穷的开拓空间，我们要积极拥抱对比阅读，促进学生的高新思维、创新思维发展，跟上高考变化。
刘帆老师的“变量写作实验”一课，更是体现了她对新教材个性化的探索。她指出，单元的专题学习不仅是在学习资源上的聚篇为类，更是学习方式上的变革。她把课文作为素材，让学生互换文体进行写作，充分体现了“在任务的驱动下，阅读不是学习的开始，而是其中的一个环节”这一理论。这节课逻辑严谨、思维缜密，一步步非常细化地展示了教师的执着探索。
北京十一中政治教研组组长周勇霞老师的试卷讲评课，运用大单元和大概念整合构建知识点，指导学生答题和复习。赵子藤老师的课，联系时事热点，引导学生分角色进行调节。这两节课为我们深入理解新教材，掌握合适的教学方法，培养学生核心素养提供了思路。
还有徐逸超老师的“《红楼梦》整本书阅读教学实践交流”一课，为我们整本书阅读教学指点迷津，崔英剑老师的戏剧课更是别开生面，让我们了解：原来戏剧可以这样教……
Part 2
从“教”学生到“和”学生
黄春校长和唐挈校长都谈到了改变教师角色意识的问题，黄校长提到不应该是教师“教”学生，应该是教师“和”学生的新型的师生关系：以人育人、共同发展，以师生合作为主体、以学习为对象、以共同学习为中心、以生活为边界。我们不要有天然的优越感，总是突出“教”的感觉，而要充分尊重学生的感觉。
唐挈校长也强调师为辅、生为主的“生本”思想，我觉得这从更高的层次体现了教师的职业素养和情怀，如果我们能够有这种意识，是不是也可以避免很多教学事故的发生呢？
Part 3
从怨天尤人到深刻内省
工作中，我们常对客观条件感到无奈：生源质量越来越差，学生一届不如一届，工作任务越来越杂，越来越多。黄春校长的《语文教师的专业成长路径》”一课指出“教师的第一要务是发展自己”。成为名师、教会别人的前提是“我很会”，教师靠什么征服学生？首先是自己的学识，这应该也是我们身边优秀教师的共同的品质。当你很牛的时候，是不需要技巧的，所以我们要舍得“对内动刀”，丰富自己的知识储备。在培养学生兴趣方面，我们也要考虑：我们的考试是否教考分离，是否有急于求成、揠苗助长的成分……
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我们将以这次培训为契机，努力耕耘，辛勤探索，全面提升自己的业务能力，更好地发挥示范引领作用，为我市的教育事业奉献自己的光和热。
单 位：肇东二中
策 划 : 刘长生 赵 敏
撰 稿 : 李逢荣 栗森 周大勇 刘亚卓
编 辑 : 李逢荣
审 核 : 李斌 郭凤生