聚焦管理效能，练就德才兼备
——里水镇中小学后备干部培训（八）
为提高我镇后备干部的专业素养，打造一支业务精湛且有担当有活力的后备干部队伍，让后备干部提高教育管理能力，加强教育实践锻炼，引领后备干部走向高素质和专业化，5月18日下午，“郁水星耀”培训工程之“后备干部培训”第八场活动在美景学校报告厅顺利开展，里水镇教育发展中心副主任邓洁茜、南海双语学校副校长杜碧嫦参加了本次活动。
本次培训有幸邀请了南海区责任督学、华南师范大学教育硕士专业学位兼职导师蔡明露校长为我们开展《以管理促发展，向管理要效益》的专题讲座。蔡校长用著名管理者任正非和著名管理专家柯林斯引出了管理的内涵与本质，并利用“品德与才能分析模型”给后备干部学员们介绍了优秀管理者应该具备的特点，以真实案例引导学员不仅要有忠诚担当、主动作为的品质，还要有积极学习的态度来夯实自己的能力。最后还给大家提供了管理的方法，以及管理者不应该做的十个方面。蔡校长的讲座精彩至极，学员们收获颇深。
蔡明露校长开展讲座
接着，杜碧嫦校长给我们带来《心·力》的专题讲座，杜校结合自己在行政岗位的经验，用“情怀之心、进取之心、宽容之心、抗压之心”和“专业技术力、全局思维力、团队组织力、战略执行力、关系构建力”的“四心五力”，简明清晰地阐述了作为管理者需要的必备品格以及如何提高管理水平。杜校始终觉得让情怀落地，美好就会发生，她对教育的思考、实践和担当的品质感染着所有的学员，学员们感触良多。
杜碧嫦校长开展讲座
最后，里水镇教育发展中心副主任邓洁茜为本次活动做了总结，并殷切希望学员们在以后的工作中要不断锻炼真本领，尽早成为德才兼备的干部。在里水镇“六美”教育形态指引及“郁水星耀”培训工程的助力下，定能培育出一批批德才兼备、有所作为的行政干部。
里水镇教育发展中心副主任邓洁茜总结
后备干部们认真学习
心得分享
第一组
作为一名后备干部，我认为要有大担当，秉持“为党育人，为国育才”初心，不断突出履职尽责。时刻提醒自己保持谦虚谨慎的态度，脚踏实地、戒骄戒躁、务实笃行。要有大智慧，树立“学无止境，终身受益”观念，不断提升能力素养。感受学术魅力，学习丰富经验，潜心聆听教诲，胸怀“比学赶帮、竞相成才”的进取心，实现提升能力的努力目标。要有大格局，坚持“心存敬畏，行有所止”思想，不断保持工作干劲。常怀律己之心、自省之心、担当之心，从细小之处严格要求自己，将反省作为人生的必修课，在不断前行中完成自我成长！
——同声小学 卢春鹏
杜校长在分享“四心五力”当中的“抗压之心”和“全局思维力”也启发我想到在学校工作里面，有大管理也有小管理，大如班主任队伍的工作，小如心理委员团队的建设，尽管内容和方向不一致，但是我认为有效管理就是管理者个人先要不断学习做到能够“管好情绪，理清思路”。在工作生活中不可避免会出现消极情绪，情绪是会泛化和感染的，因此我们要有调节情绪的能力，先处理情绪再处理事情。随着工作经验的增加，我深刻感受到做事之前具有全局意识，理清思路，考究细节，极大程度上影响了工作完成的效率和质量。
——金溪小学 刘智颖
第二组
作为学校的中层，处于“兵头将尾”的位置，我们首先应该对自己的岗位有一个正确的认识。中层干部是校领导与一线教师之间的纽带和桥梁。作为学校战略执行者的地位，除了要履行上传下达的管理职能外，还要不遗余力地落实组织计划，激励一线教师执行，“领会上头、教会下头、摆平外头”，对教师进行规范化、具体化管理。中层管理脱节会产生多米诺骨牌效应，严重影响学校的管理成效。如果中层干部的工作执行能力不能适应岗位需要，就会给学校管理和决策执行带来难以弥补的损失。
——展旗学校 傅清霞
管理者需要正确做事。管人先修身，正人先正己。作为一位干部必须要忠诚担当，主动作为。要提升领导者的领导力，就要提高领导者的影响力。这既要从权力因素着手，又要从非权力因素着手。既要不断增强个人的知识、学识、见识、能力与道德修养，又要树立个人良好的领导权威与工作作风 。作为一个新时代的领导者，应该具备较高的领导魅力。领导魅力影响着领导能力的发挥。领导魅力有助于团结、影响下属，有助于增强领导效果。
——旗峰小学 李松基
第三组
作为中层干部，我们在管理中要多一丝人文关怀，不能一味地去运用冰冷的制度去约束老师去管住老师，而应该在制度允许的前提下，多一些关怀，让所有老师感受到学校给的关怀与安全感。
——和顺小学 姚雁姬
一所学校，要想走内涵发展之路，成为让社会满意、家长放心、学生终生受益的品牌学校，这个团队就必须有极强的执行力。提高执行力，就是要树立强烈的责任意识和进取精神，就是要树立强烈的合作意识和效率意识，就是要树立创造一流的高标准意识，就是要发扬严谨博学、务实高效的工作作风，就是要发扬精益求精、勤勉刻苦的工作精神，就是把”求实、求精、求细”变成一种常规，化作一种习惯，就是要用尽心思把每项工作做到极致。归根结底，执行力就是工作品质和能力的反映。所以，作为一名学校管理者，我们一定要率先垂范，在亲历亲为中提高执行力。
——里水镇中心小学 梁业巾
第四组
蔡校长提到的管理者的成长期：预备期，适应期，称职期，成熟期和成功期。如醍醐灌顶，使我明白了衡量工作水平、业务能力和个人成长的评价标准。与此同时，更确定了下一阶段的努力方向。更是我明白，如果仅限于埋头苦干，工作可以做得很好，但是没有很难提升到新的境界。根源就在于，眼界不够开阔，只能着手于目前，忙碌于琐碎。
——旗峰中学 陈燕灵
通过蔡校以“以管理促发展，向管理要效益”为主讲主题，一开始，我便被她对品德与才能的分析所吸引住了，也明白了先有德又有才的人才，才是管理者最需要重用的。而对于蔡校向我们展示的管理者的成长期，我深深感受到了要成为一名优秀的管理者是多么的不易，不但要有一定的管理经验，还要适应人际关系，更要有全局观念，战略观念，这也让我有了更多的动力，觉得自己还需要不断努力，不断学习，才能一步一个脚印慢慢走上管理之路。
——和顺二中 郭桃
第五组
蔡校长的讲座中将作为中层干部的责任与情怀分层阐述，以一个个生动具象的故事触动心灵。还记得蔡校长将管理者的成长期分为五个阶段，预备期、适应期、称职期、成熟期和成功期。其实很多管理者在适应期这个阶段都有很多的“不适症状”，比如如何处理好上下级的人际关系、如何从上级的思想中将方式方法落到实际、如何令下级服从管理和提高效率。这时候作为管理者也要懂得以情怀处理问题，一味地追责任、一味地分任务、一味地抓落实是不够明确，高效、智慧地做好上传下达，从局部到全局管理也是管理者成长的必经过程。
——绿欣小学 胡婧
分享是最好的学习态度，也是最好的管理方式。管理者就是要在工作当中不断地和同事分享知识、分享经验、分享目标、分享一切值得分享的东西，通过分享，管理者不断能很好地传达理念，表达想法，不断形成影响力，通过影响力和威信管理者也能不断从同事那里吸取更多有用的东西，形成管理都与同事之间的互动，相互学习，相互进步。
——和顺一中 梁津杰
第六组
做了管理干部后，依然要积极学习，夯实能力，不能想着做管理工作就丢了专业技术力，专业技术力才能给我们带来尊严，能够让我们站稳岗位，并得到认可和尊重。在管理中要宽严有度，对于老师的德行和责任方面要严格要求，对于老师的能力和才华不足则要宽容看待，给予老师们成长的时间和空间，做一个有情有义的管理者，才能使管理效益最大化。其次，管理需要讲究方法，在工作中，我们需要立规矩，可以定高一些标准，提严一些的要求，让学校始终保持一种精神、一股韧劲，同时关注细节，持之以恒，便能够促进学校的发展。
——里水小学 张晓珠
明晰角色。中层之上有校级领导，之下有教师，课堂里有学生，左右还有其他中层部门的领导，真是“上有老、下有小，中间还有兄弟姐妹找”，但我们却不是“民意代表”、“事务员”甚至“自然人”。在与教师的日常交谈中，我常听到老师们对学校某些决策存在异议甚至抱怨，如果换作从前，也许我会加“闲聊”，但现在角色的不同，我既要维护学校的大局决策，又要向老师们说明个中考虑和平衡，消除老师们的不满，让其配合。因此，要明晰自己的角色，中层的角色应该是管理者，要懂得计划、组织、协调。
——同声小学 黄海慧
第七组
这次培训是沉淀收获的过程，也给正在提升沟通能力的我带来了甘霖。我将以这次培训活动为契机，加深对“管理”和“沟通”的理解和把握，朝着两位专家的指引，创新理念，提高素养，将今天学习到的内容应用到实际的工作中。
——同声一中 宾柳云
蔡校从管理的实质，如何成长为一个优秀的管理者出发，指导我们”管理先修身，正人先正几”只有其身正，才能进行正确地有效管理，从规范自身，提高自身入手，学习更高效的管理方法，蔡校向我们强调，管理的真髓不是“管”而是“帮”，管理团体，其实是以管理者的身份去帮助团队更好地开展工作。“德”在先，约束管理在后，真正成功的管理不仅能解决好问题，还能汇聚人心，精锐团队。
——麻奢小学 刘彦君
第八组
习近平总书记曾指出：立志是一切开始的前提，青年人要立志做大事，不要立志当大官。作为新时代教师更应该立志秉持大局观干大事，不仅仅是教书育人，而应该胸怀更大的格局，更远大的志向，要立志做把握大势，敢于担当，善于作为的新时代教师，为里水教育事业贡献我的力量！
——里水中学 黄绮珊
作为后备干部的我们，要用坚定的思想信念、要对所教学科的基础性知识和技能精通、要对所教学科相关的知识掌握牢固、要熟悉了解学科的发展脉络、思维方式和方法论，总而言之就是要有过硬的专业技术，才能教会学生正确的学习方法，才能激发学生学习文化知识的信心和勇气，才能在自己的岗位有信服力。同时，我们在工作中要主动担当作为，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争，做疾风劲草、当烈火真金。在教学工作中，千万不能心浮气躁，要稳得住、沉得下，学真本领，练真功夫，做实在的事，要担当起祖国建设培养人才的重任。
——麻奢小学 陈铭姬