（通讯员：韩文军）
5月8日，我校中学语文教研组在校化学实验室开展了本周教研活动。此次教研活动由教研组长张娜老师主持，共有三项活动内容，七、八、九年级语文老师参加活动。
首先，教研室黄婕主任就教研组相关工作做了安排：
一、认真对待集团化办学，后期将进行大教研活动，各校之间互派老师进行学习，老师们根据自身实际努力提升专业水平。
二、教案的书写要严格按照学校要求规范书写，并超两周备课。做好检查准备，并按时上交。
三、认真批改作业，要有批阅痕迹和学生订正二次批改。
四、各备课组要加强集体备课，时刻关注学生的状态，每周一次按时开展本组备课活动，并且提升活动的质量，做到有时效性。七、八年级教师要关注学情，立足课堂，认真备课，讲好普通话，规范书写，大力弘扬中华传统文化，不遗余力地推进学生的国语水平。九年级教师认真领会新课标，分析中考试说明及历年的中考试题，突出课文中的重点，如文言文、现代诗文的复习，力求贴近中考，同时又注重面的铺展，使学生明确题在课本外，能力在课本内的道理。抓基础，重能力训练，加强写作训练。
接下来各备课组分别进行了期中考试成绩分析。老师从成绩分析、整体状况、试卷分析、存在的问题、整改措施等环节详细认真的做了解说，看到了进步的同时也认识到存在的问题。如何有效提高学生的语文成绩，值得我们每一位语文老师去研究和探索。
最后，按照常规要求各备课组进行了集体备课。
七年级本次备课内容：《驿路梨花》两课时
1.略读课文，整体感知课文内容，梳理故事情节。
2.分析文中三次写到“梨花”的内容，理解“梨花”在文中的不同含义级“驿路梨花”做标题的作用。
3.学习文中乐于助人的优秀品质，培养助人为乐的精神。
4.学习以花育人，寓人于花的象征手法。
“驿路梨花”蕴含着花、人、雷锋精神多层含义，完美的将标题与主题，形式与内容，梨花的自然美和人物的心灵美巧妙联系，和谐一体。
八年级备课内容：第四单元15课《我一生中的重要抉择》
本文学习目标：梳理演讲的思路，把握演讲者的语言特点，学习王选无私奉献的精神，掌握议论文的学习方法。
首先对文章作者进行简单介绍，王选被誉为当代毕昇也被称为汉字激光照排系统之父，进行文章生难字及词语的学习，后梳理文章基本结构，本文共分为三个部分，按照每一部分对文章进行细致的解读，本文第一部分引用了比尔盖茨、李素丽的话，采取了举例论证的论证方法，解释了作者脱离技术第一线的原因，并进行了自我的评价，采取了比喻论证的方法，幽默风趣的语言，拉近了与听众的距离；文中多次采取举例论证的论证方法，如在第二部分中，作者列举了英国卡文迪曲实验室五代实验室主任的经典实例，有理有据的证明了自己的第六个重要抉择的正确性，这篇演讲稿思路清晰，逻辑严密，从文章第三段提出观点要花大的力量来年轻人，后深入到四五段，阐明作者扶植年轻人的理由，解释了自己对权威的认识，文章六七段运用了举例论证的论证方法，举例分析了创业的都是年轻人要为年轻人创业创造条件，且说明了该怎样扶持年轻人。文章第八段进行了对比论证，将名人和凡人的差别依依进行对比，说明了社会上的名人效应，这个不良风气及作者在自我提醒。
文章第三部分引用了一个公式，意在劝勉青年学生要积极融入集体，更好体现自我价值。
本文作者王选具体讲述了自己一生中的第六次抉择，扶植年轻人字里行间流露出他甘为人梯、扶植新秀、淡泊名利的崇高精神。
九年级教师备课的内容为名著导读复习备考。大家先分析了近几年名著导读考查的内容和题型，并商讨了复习备考计划。近几年的中考名著阅读大多选择题与填空题的考察。内容比较深奥，考察内容基本与课内部分相似。要告诉学生做题时一定要注意与高效复习中出现的故事情节及人物关系以及人物性格，注重由课内向课外的迁移运用。答题时要大胆根据感猜读理解人物形象，抓关键词句理解作答。
名著阅读考查的题型为出示一篇名著考察里面的情节之类。对于一段文字类的提示，要教会学生抓关键情节；了解名著里面的主人公，主人公的性格特征。
最后，各备课组按照常规进行集体备课，大家集思广益，共同集备一堂有效率，有质量的课。