习主席说：家教是父母长辈给予后辈的最无私的温暖和最大的希冀，是家庭家族传承给后代最宝贵的精神财富。泾源县第四小学本着为党育人，为国育才的宗旨，于2023年5月24日下午两点半在会议室组织了一次家庭教育培训会。学校政教主任杨秀萍老师主持了会议，厦门市同安区第三实验小学副校长施凤珍主讲，各班家委会委员长及家长代表参加了培训。
施风珍老师是福建省的骨干教师，厦门市优秀辅导员，厦门市同安区第三实验小学副校长，主管德育工作，从事学校家庭教育工作近十年，坚持学习，坚持为家长做公益讲座，是福建省学科教育的带头人。
孩子有情绪重在倾听和接纳
一、常见的情绪反应类型及分析
二、什么是接纳情绪，接纳情绪的作用
三、接纳情绪的方法
四、家长要管理好自己的情绪
五、情绪成长六部曲
施校长用她南方女人特有的温柔的语气，丰富的表情，从容的神态向家长代表们以分类别，作比较的方法分析、讲述有关孩子闹情绪的类型和教育方法。
常见情绪的反应类型及分析
1、“交换型”父母——这种类型的家长在孩子闹情绪时往往喜欢用物质、利益来哄孩子。这样的教育往往使孩子变得蛮横不讲理。
2、“惩罚型”父母——这样教育方会使孩子丧失了安全感，孩子长大后往往会变得胆小、懦弱或者是脾气暴躁，不善于沟通交流。
3、“说教型”父母——喜欢责怪孩子，爱说教的父母往往会给孩子平添烦恼，让孩子变得孤僻，反叛。
4、“冷漠型”父母——孩子闹情绪而对他置之不理的教育方式会导致家庭关系不和，亲子关系不睦，使孩子变得自私，冷漠，不关心他人。
什么是接纳情绪，接纳情绪的作用
作为家长要无条件的接纳孩子的情绪，而不是接纳他的行为，同时，还要纠正孩子的不良行为。当孩子无理取闹时，要耐心的倾听孩子心声 ，让孩子说出自己的理由，并帮助孩子纠正自己不正确的想法，使他认识到这种方式的不当之处。
接纳孩子情绪的方法
1、温柔的说“不”——做一个温柔而坚定，严慈相济的家长。和孩子沟通时需要肯定孩子的需求，用平静的口气温柔地和孩子说话，拒绝孩子的无理要求时态度必须温柔而坚决，过后还要学会安抚孩子的心，以表达自己对孩子的爱。
2、要给孩子提供情绪表达的出口。首先要做到沉默倾听孩子的心声，还要学会简短的回应。这样会让孩子乐意与家长沟通交流，用和孩子相同的感应去回应他的快乐与悲伤，并教孩子学会正当的发泄情绪，调节情绪，及时清理“心理垃圾”。
3、学会共情。要站在孩子的角度，走进孩子的心里，学会和孩子换位思考。 用实事求是的方式点明孩子的情绪现象，说出孩子的心理感受。表达出父母对他的担心和期待，让孩子真实地感受到父母的爱，家庭的温暖。
家长管理好自己的情绪
家长每天回家把自己的糟糕心情不良情绪关在家门外，面带微笑回家，不做冲动的“魔鬼”，学会释放情绪，节制情绪，给孩子温馨的家，温暖的爱，这样才有利于帮助孩子识别不良情绪，使孩子学会调节情绪，提高孩子沟通的能力，让孩子变得更快乐，更阳光，更自信。
最后施校长说：关注接纳孩子的情绪比关心孩子的成绩更重要。一个阳光快乐的心态会使孩子站的更高，走的更远。
聆听了施校长的家庭教育培训讲座，我校政教主任杨秀萍老师激动地说：这是一堂精彩绝伦的、实用有效的家庭教育讲座。孩子的教育分为三个阶段，即家庭教育，学校教育和社会教育。而家庭教育是教育的根，要把好的家庭教育通过言传身教融入孩子的心田，让优良的家风家教在孩子的心里生根发芽。优良的家庭教育对学校教育具有支持作用、对社会文明发展具有重要促进作用。