“教而不研则浅，研而不教则空”。教和研是教师专业化成长的两条必由之路,教和研的关系是相辅相成的。为了进一步提高我校中年级数学教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，探索有效的课堂教学，促进教师的专业化发展，5月24日上午，五爱小学三、四年级全体数学教师开展了中年级组数学半日教研活动。
同课异构展风采
梁敏华老师从分饼的小故事引入，逐步引出分数的表示方法，“悟”出分数的表示意义。让学生通过自主学习，掌握分数的读、写法，并及时巩固知识的重点。简洁明了，重难点突出，层次分明，让学生感到生活中处处有数学。
刘建花老师的这节课，放手让学生在“折一折”“涂一涂”等操作活动过程中“创造”分数,学生充分理解了简单的分数所表示的具体意义,并认识了分数各部分的名称,初步掌握了简单分数的写法和读法。
研讨交流共进步
第一环节由梁敏华老师和刘建花老师对上课内容进行说课，两位教师对自己的讲课过程进行分析、全面深入的归纳和总结，以不断地改善自己的教学行为，提高自己的教学水平。
第二环节由李芙娜老师和李元明老师对两位教师的课进行评课，其他教师也对两位教师的教学过程进行了热烈的讨论。在研讨中，大家都能畅所欲言，探讨教学中的困惑，分享自己的教学经验。大家认为：教师要更新知识体系，相互学习，提升自我，让校本教研真正地服务于教学，受益于学生。
讲座引领共成长
最后，王国芬副校长从“教”与“学”、“对”与“错”、“收”与“放”、“引”与“等”及“预设”与“生成”五个方面分享了以《处理好教学中的五个关系》为主题的微讲座。她毫不保留的分享了自己多年的教学经验，让老师们开阔了眼界，转变了观念，为今后教学提供了新思路。
教研永远在路上！在今后的教学过程中，我们将继续提升自身专业素养，不断在教学中丰富完善自我。