家访是一场教育的旅行
穿越星夜与晨曦
只为那一颗炽热的初心
孩子有一百种语言
教育便有一百种形式
我们携爱前行
拉近与孩子心灵的距离
我们温暖护航
构架与家长沟通的桥梁
家访有爱，聆听花开！
为认真落实《吕梁市教育局关于开展家访工作的实施意见（试行）》文件精神，进一步促进家园有效沟通，形成幼儿园、家庭、社会三位一体的育人合力，更好地实现幼儿园和家庭教育的有机配合，实验幼儿园积极开展家访活动。
为确保家访工作认真落实，园领导及各班老师提前做好规划，认真分析幼儿情况，制定有温度、有内涵、有个性的家访计划，有针对性地和家长交流幼儿在园情况，希望通过家访活动，架起家园沟通的桥梁。
家访活动中，老师们反馈了幼儿在园的表现，更详细地了解了孩子在家的情况，与家长一起探讨了科学的教育理念和教育方法，针对孩子的兴趣爱好，性格特点提出了合理性的建议，诚恳地听取了家长对幼儿园和班级工作的建议，努力让家园共育做的更好，家长的正能量建议能够使我们更快的进步。
家访过程中，老师们耐心地传授家庭教育的方法，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和行为习惯。同时，也向家长传达安全知识（防火防电、食品安全、电信诈骗、交通安全、防溺水等），提高家长们安全意识，让宝贝们健康幸福的成长。
教师针对不同阶段的幼儿确定了不同的家访侧重点。小班教师着重了解了幼儿的生活习惯、性格以及家庭的基本情况，对于幼小衔接方面重点讨论幼儿的身心准备和生活准备。
中班教师重点向家长反馈幼儿在园表现，肯定幼儿优点，并诚恳地指出幼儿还需要努力的方向，以便家长改进今后的教育策略。对于幼小衔接方面着重与家长讨论社会准备需要什么。
大班教师则是针对幼小衔接方面的问题进行了沟通，耐心解答了家长的不少困惑，一起讨论幼儿学习准备方面需要什么。
家访结束后，老师们及时将家访情况进行了梳理和记录，撰写家访小结，为今后幼儿的成长进行有针对性地引导，为后续的家园沟通奠定了良好基础。
通过家访活动，让我们老师与家长在教育上产生了共鸣，得到了启发，也激发了家长、老师、幼儿三者间的互动，使家园关系缩短了距离，形成了良好的合作关系。
每一次深入的谈心，每一次认真的聆听，每一份真诚的肯定，通过心与心的传递，联结家园情感，提升教育温度。实验幼儿园全体教师将一如既往地秉承初心，用爱护航，与家长共同守望幼儿健康快乐成长。
编辑：甄一婷
审核：裴文成