“工欲善其事，必先利其器”。为了更加精进教师的教育教学能力，开阔教师的教育视野，引进新观念和新思想，丰富理论内涵，促进教师的专业成长，我们莒县五中小学部部分教师于2023年5月24日到曲阜师范大学附属实验小学参加日照市小学数学优质课评选活动，进行观摩学习。
杨老师这节课由学生熟悉的月饼出发，通过动手分一分，画一画找出不同数量月饼的四分之一，由此让学生理解单位“1”不同，四分之一表示的数量不同，进而让学生感悟一个物体或一些物体都可以看作单位1”。接着让学生动手创造分数，通过观察创造的分数，认识分数单位。本节课注重学生的动手操作和语言表达，在实践和表达的过程中理解分数的意义 。
赵老师执教的《认识周长》这节课，重视创设情景，注重让学生经历现实的活动情景，在具体情境中，联系身边的事物，通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，感受数学知识的含义，认识数学与生活的密切联系。
首先通过魔绳家族的变变变理解封闭、一周的含义，最终理解掌握周长的定义。再让学生探索测量不同图形的周长方法，测量中对解决问题的方法和策略进行了科学有益的探索并加深对周长定义的巩固。最后通过变式练习提升学生对周长的认知。
整节课教师很好的发挥指导作用引导学生开展更深层次的探究，使学生思维得到更高的升华。
刘老师执教的《三角形面积》这一节课从学生已有认知水平出发，通过布置前置作业，让学生将三角形放到一个大小合适的长方形中，通过探究三角形面积与长方形面积的关系进而探究求三角形面积的方法。课中学生分别用特殊法，将一个长方形分成两个直角三角形；数格子，将三角形面积与长方形面积分别算出；剪拼法，将两个三角形拼成一个长方形和画高法得出长方形长和宽与三角形底和高之间的关系。从不同方面进行探究，最终得到三角形面积的计算公式。最后应用到实际生活中，与实际生活相联系。
整节课刘老师充分发挥学生主动性，重视学生课堂生成，通过小组汇报、师生交流等活动，层层递进，使学生提高了思维能力的同时提高了学生的动手操作能力、与他人合作的能力、语言表达能力，达到了理想教学效果。
赵崇凤老师以日照小茶山视频引出三角形内角和。小组自主探究汇报成果，各小组通过测量、撕拼、折叠等方法探索和发现“三角形内角和是180度”的结论。课堂中以学生为中心，充分发挥学生的主观能动性。最后赵老师渗透转化的思想并给学生留下思考的问题，为以后的学习打下基础。
渠老师以无人机视频表演引入，使学生知道无人机的运动需要确定位置和方向。
首先通过小蓝无人机如何运动的？位置怎样表示？引导学生用两个数学表示位置。如何一眼看出它们的位置？点拨学生在横轴纵轴引入单位。然后介绍列和行，引入简洁的表示位置的方式—数对，使学生了解平面上任意一点都能用数对表示。其次介绍数对在生活中的应用，课程表，机票中的座次，座位中的数对…最后引入立体坐标点，引起学生的思考。
迟老师的这节课谈话导入，先让学生说一说自己喜欢的图形，然后在情境图中寻找图形，进而给图形分类，引出课题曲面图形—圆的认识。让孩子利用常见的钉绳尝试画圆，通过解决在画圆过程中遇到的困难让学生体会到钉子的位置决定选的位置，即圆心；绳子的长度决定圆的大小，即半径。通过画圆，认识圆的圆心、半径、直径以及他们之间的关系。接着再利用圆规规范画圆的步骤，最后联系生活，让学生体会数学来源于生活，又服务于生活。
“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”，通过本次外出学习活动，教师们都深切感受到了学习的重要性，有益于形成“学习分享，集体提升”的良好教研氛围，以拓宽教师眼界，更新教育理念，提升教学水平，促进队伍建设。每一次交流，都是一种思维的碰撞，都会获得新的收获，除了观摩学习外，还将向内挖掘，提升教师的教学潜能和教学机制，让学生享受更阳光、更优质的教育，过一种幸福的教育生活。