南京的五月，芳华尽绽，邂逅致远，魅力尽显。2023年5月23日在滨州市教育局的统筹安排下，由名校长、名教师、名班主任组成的学习小组一行共15人，来到了南京致远外国语小学分校进行跟岗研修。
致远学校以“气质文化”为背景，坚持“向美而行，向上生长”，通过“平和管理文化，向美课程体系，润质课堂研究”，坚持以真予爱，以善为念，以美致远，全力培养致远分校气质娃。
一入校园被学校的“气质”文化所感染，处处散发温馨气息。君子所以学者，为能变化气质而已。仇玉玲校长在“教师、儿童、文化”三方面向我们介绍了学校的管理。教师的培养和发展有专业的成长路径，尊重各个阶段教师的成长期待，最终成长为大气儒雅的教师。学校的“向美”课程在明确课程标准的基础上，根据已有优势发展项目，进一步整合资源，梳理并实施“新六艺”校本课程。“润质”课堂强调让学习真正发生，让儿童拥有成长的力量。基于美，行于真，成于养，以“平和”管理文化，以美育人，美以致远。
“学习”一词最早见于《礼记·月令》——季夏之月，鹰乃学习。学，效也，效仿。下午我们进入了学校“基于经验、凸显本质、提升素养”的数学组教研活动。《平移和旋转》《多边形的内角和》两节数学课都是在学生已有经验的基础上，以小组活动探究任务推动课堂，让学生在活动中真实的联想、类比、操作、推理，最后达到学生核心素养的提升。
数学教研组的老师们对两节课分别进行了议课，分享了团队磨课的过程，同时说出了自己的困惑和意见。教研组长给我们带来了《研思守初心，笃行以致远》的主题讲座。教研组从新课标的学习到课堂、作业的“双研合一”，从青蓝师徒结对到向外求索，让我们看到了一个激情付出，潜心向美的合作团队。
5月24日上午，我们分组进入了学生的课堂。学生在课堂上，通过自主、合作、交流等方式完成了探究活动，表达规范自信。课堂组织管理有序，学生学习兴趣浓厚，积极参与课堂互动，用不同方法解决问题。
用心教育，心在哪里，智慧就在哪里。规范的课堂来源于课程的设计和实施。致远学校的“润质”课堂真正润化进学生的每一节课堂中。四个基本要素：场景浸润、思维进阶、自主探究、自信表达的稳固支撑，评价原则的助力推进，观课议课4个步骤的改进提升，让课堂彰显出师生智慧。
从“心”出发，用心呵护。24日下午，致远学校向我们呈现了一节主题班会——一年级“团结合作力量大”。小组员们通过给组队起名，夸夸自己，夸夸他们来认同自己和团队。参与10秒钟记忆数字的游戏，学会组内分工，体验团结合做带来的成功喜悦。最后由《三个动物拉车》的小故事明白了小组统一目标的重要性，孩子们带着合作团结的小锦囊，收获满满地下了课。
朱老师的讲座用故事的形式介绍了自己班里的小事件，把一个个班级行为撰写成了生动有趣的小故事。不好的班级行为：飞毛腿、蜘蛛侠、会流口水的抽屉。好的班级行为：小俞老师，田螺少年……由班级“称职的宣传员”的形式向家长讲述。故事《千里眼与近视眼》《一张纸的自述》《麋鹿先生》《被吃掉的甜甜圈》里记述了班级管理的小妙招。
以美育人，美以致远。学校有丰富的校园文化生活，社团活动多样，学校点燃每一位学生的兴趣之火，让每一位学生成为“面向未来而学、阳光自信、志向高远、情趣雅致、灵动智慧的气质少年。”