为了更好的优化常态课堂教学，提升课堂效率，我校四年级数学组的常态课活动如期进行。
吴秀珍老师讲授的二单元《线与角》复习课，不仅仅是让学生回顾了线与角的知识点，更重要的是使学生在具体的操作活动中掌握了所学知识，吴老师主要引导学生进行了一系列的画一画、量一量等活动，让学生在具体操作中感受、体验线与角。
张艳红老师讲授的《角的度量》，让学生既认识了量角器，又学会如何用量角器量角。张老师思路清晰，整个教学过程严谨流畅，既突出了重点，又强化了难点。
闫永老师讲授的《角的度量》，整节课用通俗易懂的语言，让学生既认识了量角器，又学会如何用量角器量角。闫老师的整节课激发了学生渴望学习量角器使用方法的愿望，也使得学生更加热爱数学。
孙洁莹老师讲授的《加法结合律》，整节课教学思路清晰，环环紧扣，由简单到难，由文字表述到字母表达式。学生们在课堂上扎扎实实地知道了什么是加法结合律，孙老师层层深入地引导，点拨，激起了孩子们学习数学的兴趣。
雒瑞红老师讲授的《乘法结合律》。课堂上，雒老师首先引导学生观察两组算式的特点，再用文字语言描述，最后引导学生通过两组算式的计算及观察，发现了乘法结合律的字母表达形式，整个课堂得到了提升。
王少卿老师教授的《乘法结合律》，整节课课堂氛围活跃，循序渐进，得到了不错的效果。让学生学会在实际运算中实现算法的优化，渗透简算意识，提高计算技能。
高二连老师讲授的《乘法分配律》，通过三年级已学的“面积”知识引入，紧密联系学生的实际生活，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设有趣的情境，学生通过独立思考，体会算法的多样化，从而引入乘法分配律，培养了学生的数学意识、应用意识和简算能力。
坑婕老师讲授的《正负数》，通过正负数在生活中的一些应用实例，引导学生在认识温度的基础上，进一步感受、理解正负数在生活中的应用以及0的特殊性，为进一步学习正负数打下较好基础。
刘慧慧老师讲授的《秋游》，这节课在上节课“试商”的基础上进行教学，主要学习三位数除以两位数“调商”的方法。整节课学生通过练习和尝试，初步学会了“调商”的方法，为正确计算打下了基础。
面对新一轮疫情，线下教学按下了暂停键。我校积极响应“停课不停学”，开展线上教学，别样的课堂，同样的收获。疫情期间，各科教师充分备课，利用腾讯会议直播。
郭立宏老师就“数与代数”这一板块进行了复习，让孩子们回顾了更大的数、大数的读法、写法、大数如何比大小以及求近似数的方法，用激励性的语言调动学生学习的积极主动性，将所学知识快速串联起来。
贺艳霞老师讲授的的《和倍问题》，教学重点是让学生找到“一倍量”，让学生学会用线段图来辅助理解两个量之间的倍数关系以及和关系。通过学生的练习和尝试，初步学会了用线段图来理解和、倍的关系，在贺老师的引导下，学生慢慢体会到了这种方法的重要性。
党娜老师就六单元“除法”进行了复习。让学生回顾了“除数是整十数” 、“除数是一般两位数”的竖式计算方法，党老师整节课尽量多为学生提供动手实践、自主回顾总结的机会，使学生在轻松愉悦的氛围中主动快乐地总结所学知识。
张江梅老师讲授的《简便运算的奥秘》，主要回顾加法运算律、乘法运算律、减法的性质、商不变的规律， 并运用有关知识进行简算。整堂课张老师以她扎实的基本功和严密的逻辑思维教会了学生如何观察算式的特点，如何使用运算律。
张志芬老师就一二单元的基础知识进行复习、总结，引导孩子们在总结所学知识点的同时，又及时用习题来巩固，加深对知识的理解及应用。张老师整节课讲练结合，学生对基础知识扎扎实实的进行了训练。
此次常态课活动虽谈不上是一场“盛宴”，但每位教师的常态课各有千秋，就像一道道美味佳肴，各有各的特色，各有各的味道。同时我们也看到了自己的不足，相信我们所有教师能够集众人之所长，补自己之所短，共同进步。