五月， 春未尽，夏初临，繁花似锦、绿茵如海。在这个初夏五月，为了进一步推进我校英语课程改革，提高我校英语教师的专业素养，打造高效课堂，我校五六年级英语组进行了系列活动。
王巧丰老师为大家呈现了人教版PEP六年级上册Unit2 Last Weekend A Let’s talk 的对话课教学。她以歌曲《Last weekend》引入本课主题，结合实际生活，创设真实的情境，通过形式多样的教学方法，引导学生观察图片进行猜测，培养学生分析、推理能力。课堂上教师注重小组合作探究学习与学生听说读写能力的培养，通过听音选择、阅读回答问题等多样的方式进行文本分析；接着以跟读模仿语音语调和角色扮演，将对话内容以语篇的形式进行复述让学生掌握理解对话；最后通过书写小短文My Weekend将所学知识进行输出，且通过谈论周末活动与学生引发共鸣“Balacen between work and rest，Enjoy the life!（劳逸结合，享受生活）将情感教育渗透其中！
孙晓娟老师主讲的是五年级下册Unit 3《 My school calendar 》中Let’s spell的一节拼读课，核心目标是让学生掌握辅音字母组合ch和sh的发音规则,对于学生的阅读流畅度提升很有帮助。晓娟老师以歌曲导入，引导学生进行发现式的学习，观察、感知、体验并自己归纳出ch和sh在单词中分别发/tʃ/和/ʃ/的规则，通过看词拆音、听音写词等操练活动，培养孩子的语音意识。最后，引导孩子运用“ch” 和“sh”的发音规则进行绘本独立阅读，鼓励学生自主学习，在小组活动中自主学习拼词的方法，注重新旧知识的相互渗透，培养学生语言拼读的能力和创新思维的能力。
王飘老师执教的是五年级下册Unit5 《Whose dog is it？》B Let's learn，通过歌曲导入文本，学生兴趣高涨。然后通过图片、动作、情境学习词汇，形象生动，课堂融洽。整节课通过图片学习词汇、听跟读词汇，chant形式和补充日记等一系列环节对重点单词和重点句子进行反复操练，让学生在学习中体会英语的乐趣。
英语早读——passionate
手抄报——colourful
作业本——neat&tidy
口语——fluent
学无止境，教无止境，研无止境。携手同行，在磨课“研”途中不断探索与提升。我们始终相信：“教研是一场诗意的修行，是用生命唤醒生命、用生命温暖生命的过程。”
一个人走得快，一群人走得远。团结一心的英语组老师们，在一次次的教研中共同成长，在一场场的赛课中展现风姿。今后，老师们会再接再厉,共学共进，相互探讨，深入研究，为打造英语学科高效课堂不断努力，为英语教学提质增效不懈努力!