又到了周二，语文教研时间，长安中心学校的校领导和全体语文老师集中在多媒体教室，一起观摩了三年级的一节习课堂精品课——《海底世界》
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视频中的老师激情澎湃，学生们在老师的带领下专心学，认真读，细心写。
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观摩的老师们也在全神贯注地聆听，时不时在灵感迸发时在笔记上写下自己的想法。
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视频结束后，大家一起来到党建室进行交流。各位老师各抒己见。
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王小梅老师发表自己的看法
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冯海颜老师畅谈自己的观点
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郑小仙老师提出自己的困惑
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李秋慧老师分享她的教学感受
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张小蜜老师提出自己遇到的问题
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黄宜老师向大家介绍她使用习课堂过程中的收获。
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曾杰老师概括了习课堂在自己的课堂中发挥的作用
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王娟老师总结了在使用习课堂的过程中，学生的变化。
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韩金老师提出自己的见解，是否可以把习课堂和传统课堂进行统筹规划，把常规课堂中适合自己学生的那部分融入习课堂，让习课堂更适合师生使用。
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听完老师们的讨论，徐月平教导给有困惑的老师提出建议和解决方法：老师们所提出的在习课堂中，“学生们在朗读时间里有的读，有的不读”这个问题，这不是在习课堂使用过程中才出现的，其实在很早之前就已经存在这个情况，只是因为习课堂的教学模式突出了这个问题，老师们才会觉得特别明显。针对这个问题，徐月平教导鼓励老师们多引导学生，让他们参与到习课堂中来。
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黄世宁副校长也认真指导老师们解决困难：穷则思变，变则通。所有的事情不可能一开始就能顺顺利利完成的，有困难想办法去解决，一个方法不合适就再换另一个，不能局限在自己的困扰里。
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在会议末尾，黄志宽校长肯定了徐月平教导和黄世宁副校长的观点，问题本来就存在，我们就是要在此过程中去变，想办法才能通。习课堂其实很适合我们乡村小学，我们要通过习课堂，争取把我们学校各班的语文成绩提高。
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