恰逢五月，窗外的花已经绽放，清香的气息每天伴随着我们的生活。心理老师们迎来了最辛苦最忙碌的五月份。在众多的活动中，5月24日恰逢坪地宝龙片区本学期的第三次心理教研活动，本次活动在坪地中心小学开展。虽然一早大雨倾盆，都抵不住片区老师们参与教研的热情。
活动伊始，中心小学德育处陈鹏主任对参加教研的各校老师表示欢迎，并介绍了中心小学的心理工作开展情况。在余红标校长“明理明德，成人成己”的办学理念下，建设了一支由德育处负责、专职心理老师业务指导、24位班主任与48位班级心理委员齐抓共管的“预防学生心理危机与危机干预”的核心队伍，全力保障学生心理健康水平。
卢恺昕老师首先带来了关于生命教育的课《生命大冒险》。从热身活动开始引导学生进入“生命”主题，课程设置了一个冒险闯关任务，通过每个关卡获取关于生命特质的“宝藏”，引导学生学会欣赏生命，认识到生命的“幸福、顽强、宝贵”。其中包含角色采访表演环节、分享环节和拍卖活动环节，学生参与的积极性高，能够设身处地感受到每个环节的特点。
邹宏老师带来的是五年级课程《压力，我不怕！》从充满期待的热身环节开始，学生就已经充分参与到活动当中。最令人深刻的是课堂当中将压力具象化，学生把自己的压力吹成大大小小的气球，代表他们此时此时的压力状态。经过同学的分享，也得出了很多可以缓解压力的方式，同学们的压力气球也在一步步变小。作为课堂的彩蛋环节，每一位积极参与发言的同学都有一张刮刮卡，刮刮卡里藏着“夸一夸心理老师”、“给同学老师比心”的任务，在这些欢乐的任务中释放同学的压力。
评课环节，姜会岩老师对邹宏老师带来的令人耳目一新的心理课堂表示赞赏，她认为心理课的接纳、包容可以更好地让学生抒发内心的真实想法。
林倩岚老师对卢恺昕老师的课程进行点评，认为在教学环节上能够环环相扣，整体的教态和课堂语言都是值得肯定的地方。也提出了改进的意见，比如每个环节学生自己生成、输出的部分可以再多一些；最后一个环节的讨论题让学生得出结论，深化他们的思考。
王海虹老师进行总结点评，两位老师的课都各具特色，让学生感受到了心理课程带来的魅力。同时也延伸到了今后的心理课堂，需要深化内容，学生学有所得，而不仅仅流于形式。
每位老师都十分用心地听课评课，让两位上课老师收获颇丰，获益匪浅。
忙碌的五月也是收获的五月，让我们一起期待下一次的片区教研活动吧！
图片｜坪地宝龙片区老师们
编辑｜坪地中心小学心理科组