城南中学承办航天中学“名校+”共同体同课异构活动
携一缕浅夏的芬芳在课堂中探索，寻找思想碰撞的诗意与远方；凝一份对教育的热情在教研中跋涉，收获教学的精彩与成长。为加强校际间的交流，提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，促进教师专业成长。5月24日上午，来自航天中学“名校+”共同体成员校的13位数学教师相聚城南中学，围绕八年级下册教材《平行四边形的判定》开展同课异构活动。
城南中学的赵雨欣老师以“平行四边形判定定理一”为切入点，从已给条件绘制四边形到猜测再到证明，让学生从实践出发，层层递进，最后得出判定定理。赵老师在指导学生用准确的几何语言表述定理的同时，还通过变式题型，从不同角度强化了学生对定理的理解与应用。合作探究的方式，充分调动学生的学习积极性和课堂参与度，突出学生为主体的课程理念。
航天中学的王茜老师从本节课的设计思路出发，阐述了设计理念，重点归纳总结了平行四边形的判定定理。说课突出了课堂反思，学生学情特点反思，注重反思的教法与学生学法的指导。
课后，城南中学副校长陈立主持了研讨活动，城南中学副校长魏晓刚全程参与。现场听课老师与两位授课老师进行评课探讨交流，互相学习，共同进步。教学理念在交流、碰撞中得到升华。交流探讨促学习，分享经验共发展。
雁塔区教师进修学校刘旭亮副校长对两位老师的课堂及说课做了精彩的点评，他对老师们能注重学生尺规作图习惯的培养，积极创设以学生为本位的课堂模式等做法给予了充分肯定，鼓励老师积极追求数学学科的“真、善、美”，把抽象且注重逻辑思维的数学之“美”和数学德育课堂的“真”融合起来，帮助学生从学科德育中感悟人生路上的善，努力做数学符号、公式的传播者，成为学生成长路上科学思想的引领者。
本次同课异构活动，既是一次学科探索之旅，更是一场涤荡心灵的德育课堂。相信在专家们的引领下，“名校＋”的青年教师们会汲取更多养分，在专业化成长道路上取得更大进步，在协同发展中让课堂教学效果更上一层楼，为“名校＋”共同体的教学质量提升打下坚实基础。
文字：于溪
摄影：于溪 李颖荃
编辑：胡凯利
校对：陈立 魏晓刚
终审：郭锐