为进一步提升教师信息化水平,促进信息技术与教育教学融合创新，推动学校智慧课堂常态化应用，2023年5月23日磐石市实验小学与烟筒山中心校通过智慧平台，利用互联网进行了一次《让学生站在课堂正中央一一应用国家中小学智慧教育云平台资源》展示课活动。
这节展示课由实验小学孙艳婷老师进行教学，她执教的内容是人教版小学数学六年级下册第六单元总复习中《图形与几何》中的《图形的运动》。
在教学中，她灵活应用国家中小学智慧教育平台资源，采用与烟筒山中心校六年级学生共上一节课的专递课堂模式，生动展示一节用平板进行互动的智慧课堂。学生课前先利用平台资源自学，并提问，课堂上教师根据学生提交的问题，再设计课堂授课环节，以学促教，完全把学生放在课堂的正中央。
整个课堂环环相扣，孙老师用问题引导探索，结合智慧课堂“抢答”、“PK板”、“学生讲”等交互功能，调动学生参与课堂的积极性和主动性，实现了实时、多维互动；让学生在课堂中变得主动，学会思考与表达。
屏幕内外学生使用平板拍照上传作答，孙老师查看学生作答情况，通过大屏幕把同学们的作答结果进行展示，为优秀作答同学点赞，并对需要提高的同学进行指正，整个环节，提高了学生的参与热情，课堂气氛轻松愉悦，助力学生达到学习目标。
实验小学高度重视智慧平台在日常教学中的使用，曹校长经常鼓励教师用教学助手上课，牛校长也会对新教师在教学中如何恰当使用教学助手进行指导，刘太峰主任也会针对教学助手的不断更新，对全体任课教师进行适时培训。
课后，教育局信息科科长邵旭冉、进修学校信息部主任邱福东也对老师在本课中能灵活使用智慧平台的软件给予高度赞扬，也希望各个学校老师都能利用教育平台进行丰富多彩的教学。
教学助手的使用，使课堂更加得心应手。教学助手软件在实验小学的教学中起到了重要作用，老师们灵活运用，充分调动了学生的学习积极性。
吉林省智慧教育平台提升了教师信息化教学能力，培养了学生自主学习的习惯，促进了学生全面发展。自从被确定为试点校以来，实验小学的教改进入一个新的时代，既是机遇也是挑战，我们将以此为契机，统筹规划，分步实施。在教育局的正确领导下不断推陈出新，为推进区域教育公平贡献绵薄之力。