春意盎然，阳光正好。为全面落实农安县“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”的教学研究，烧锅中心小学综合组开展了一次“强化课程资源的开发和利用，提高课堂效率”的科学学科“引路课”展示与研讨活动。在本次活动中，综合组各位老师通力合作，团队共研，确定好主题后，进行了备课、会课、讲课、诊课和主题辅导。
确定主题
本次“引路课”要研究的主题是:强化课程资源的开发和利用，提高课堂效率。研究主题的确定原因:
基于2022版科学课程标准提出的开发与利用课程资源的建议：加强科学实验室的建设利用和管理，注重校园环境设施设备的开发和利用，注重积累与利用生成性资源。
研究主题确立后，执教教师于峰确定讲课的内容是教科版小学三年级下册《立定跳远》一课。于老师选好课之后，首先认真研读课标，然后细读教材和教参，再次了解学情。将一切熟记于心之后，于老师依据课标、教材、教参和学情开始精心准备教学内容。
综合组的“引路课”展示与主题研讨活动在5月19日举行。王跃正校长 高伟校长 王雨主任 马晓东主任全程参与活动。参加活动的还有烧锅中心校所有科任教师。任立静老师主持本次活动，她明确了此次活动的主题、课题以及教师课堂观察的任务。
课上，任老师亲切自然的语言，妙趣横生的课件，多种课程资源的利用，极大的激发了学生的探究兴趣，学生整节课的参与度极高。
美术组刘兴岩老师示范引路课，课堂生动活泼，语言精炼简洁，学生参与程度高，作品完成较有创新意识。
教师成长是学校发展的原动力，课堂实践是教师成长的主阵地。教”是实践，“研”是思考，两者相辅相成。此次活动为教师提供了展示的平台，成长的机会，促进了全校教师教学水平的提高。学无止境，教无止境，研无止境，我们坚信有烧锅小学老师用心用智的付出，我们的教学教研之路会越走越宽!