青出于蓝而胜于蓝，冰水为之而寒于水。为促进吉木乃县初级中学全体教师高水平发展，检验“青蓝工程”徒弟们的学习成果，保证我县中学生教学质量，5月25至5月26日吉木乃县初级中学教研室于乐学楼四楼好未来教室展开“青蓝工程”汇报课活动。
满眼生机转化钧，天工人巧日争新。汇报课上，为全面展示内容，汇报教师灵活运用课本教材和多媒体展示设计多样的PPT，设计了丰富多样的互动环节。由师傅们以及各科目优秀资深教师担任评委老师，检验徒弟们阶段性的学习成果。
25日上午，由历史，道法，语文老师进行汇报，课程内容涉及到艺术戏曲，法律政治，文学语言各个方面，教学设计层层深入，情景设置合理恰当，能够引人深入。
历史课上，课时刚刚进行到“清朝前期的文学艺术”，汇报老师从我国经典文学巨著《红楼梦》入手，借助视频展示的方式让学生对《红楼梦》有一定的了解，从而延伸到国粹经典京剧和昆曲。
教师通过演唱表演让学生亲身体验到京剧的魅力激发学生对传统艺术表演的兴趣和对祖国优秀传统文化的认同感和自信心。
道法课上，大部分同学在预习的基础上对于“宪法至上”有了自己的认识。教师从实际生活出发，介绍我国是人民的国家，通过与学生流畅大方的互动，让学生展示自己的思维导图，详细介绍自己对于我国，人民，国家与共产党之间的关系。
教师与其他同学进行补充完善，以互动的方式加深了同学们对于宪法、国体与政体的认识。课程的最后，教师带领全体学生一起宣誓，在以后的工作中牢记自己是祖国的合法公民，尽应尽的义务，绝不踩红线，深化了学生的公民意识，贯彻了社会主义核心价值观要求。
语文课上，汇报教师带着全体学生共同漫游“桃花源”与“小石潭”，感受古典文言之美，领略先人精粹绝妙的语言艺术精华。在学习过课文的基础上，汇报教师设置绘画涂鸦环节，让学生用水彩笔自行勾勒心中的桃花源或者小石潭。
结束后同学们积极展示，通过对画作的讲解讲述自己心中的桃花源或者小石潭，以及自己对文本内容的理解。整个流程妙趣横生笑语频出，在欢乐的氛围中让同学们既感受到别样的语文之美又体验到祖国语言文字的博大精深。
26日下午，由数学和化学老师进行相关汇报，更考验学生的思维与应变能力。
数学课上，出于现阶段学情的考虑和对学科特点的总结，汇报教师的教学环节更考验学生的思辨能力和反应能力。
通过对同一题型的反复练习以及对中考原题的链接，要求学生能够在已经学习例题的基础上，能够迅速对老师新出的习题做出反应，用多种答题方式进行解题。教师在答题间隙对其他学生进行监督，随堂检验学生的学习情况，深化了学生的数学思维与应变能力。
化学课上，汇报老师灵活运用多媒体，播放实验视频，通过科学实验，让学生近距离亲身体验化学的乐趣，见证化学变化的神奇。
实验过程中，学生通过简易的实验装置，分小组进行手动实验，同学们热情高涨，课堂氛围热烈。最后由汇报教师对学生们的实验结果进行检测，整个实验充分考验了学生的动手能力，实验后的提问总结则综合考察了学生对实验全步骤的认识和理解，实验过程生动有趣，激发了学生对科学探究的兴趣，鼓舞了学生对化学和未知知识的探索精神。
吉木乃县初级中学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足当前课程改革的新要求、新形势和学校的中心工作，坚持锻铸师魂，做好“红色传承者”，加强师资队伍建设和教师“双培养”机制的思想，在县教研室的指导下，在学校党支部的支持下，务实奋进，开拓进取，全面推进“启智课堂”的课堂教学模式。
此次“青蓝”活动的开展正是为了让教师开启使用启智课堂教学模式。通过“青蓝工程”的发展与宣传，更加扎实有效地开展校本教研、教师培养和课堂教学研究等工作，以此促进高效课堂教学目标的实现，让全体吉木乃县初级中学的全体教师能够在竞争中互相学习，做到学有所得，教有所长，促进全体教师薪火相传，团结共进，一起为吉木乃县初级中学的高质量、可持续发展的教研之路，欣欣上荣的教育征途提供源源不断的动力源能，共同为吉木乃县的莘莘学子打造美好明天。
编辑：仇玉雪
审核：庞 妍 葛炳阳