幼小衔接一直以来是学前教育探索研究的热点之一,幼小衔接是幼儿步入小学阶段的过渡期，也是教师、家长、幼儿要面临的重要课题，幼儿园有责任有义务为即将升入小学的幼儿做好身心各项准备，教师和幼儿园需不断加大渗透幼小衔接的科学理念，由于，小学与在幼儿园的生活有较大差异，脱离备受关注和照顾的家，步入小学的新环境、新朋友、新老师，需要重新适应社会集体生活，心理变化起伏大且普遍焦虑，造成在陌生环境里适应能力较差。教师必须注重年龄段之间的衔接，在身心准备、生活准备、社会准备、学习准备等各方面开展。
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4月25日中心校召开了幼小衔接工作推进会
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接会议精神丁园长第一时间组织
幼儿园教师集体学习
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为更好的衔接小学一日生活，特邀请一年级两位老师入园给孩子们讲解小学一日生活。
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幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长中的一个重要转折点，为了帮助大班幼儿熟悉小学环境，了解小学生的生活，激发孩子们的入学愿望，5月9日上午，沙土镇平安幼儿园组织大班幼儿开展“幼小衔接”参观沙土镇中心小学的幼小衔接活动。
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我们排着整齐的队伍，情绪饱满，步伐矫健，带着无限的憧憬向沙土镇中心小学出发，开启小学探秘之旅。
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观摩体育课
看到哥哥姐姐们在上体育课，我们也迫不及待地想向哥哥姐姐一样。
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课堂初体验
我们走进教室，身临其境的感受小学课堂的样子，观看了小学生的课表，给我们留下深刻的印象。
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我们期待着小学生活，老师带着我们
参观小学教学楼
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开心返园
我们怀着依依不舍的心情，排着整齐的队伍，在老师的护送下安全返回幼儿园。
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丁园长引领家长委员会怎么给孩子提供良好的环境，倾听孩子的声音。
请家长每天抽时间陪伴孩子，给孩子讲讲故事读读绘本，做些亲子小游戏。父母是孩子的第一任老师，父母也是孩子的榜样，家长要经常和孩子沟通，倾听孩子的心声、理解孩子的内心需要。从一些小事上观察孩子的言行举止，用爱用情呵护孩子的成长。
引领家长在生活当中平时答应孩子事情，一定要做到。不止是给孩子提供良好的物质生活，还要更多的时间陪伴孩子，和他们一起游戏玩耍。要用平等的身份去和孩子沟通交流，帮助他们再生活中解决一些问题。多用鼓励和赞美的话语去和他们交流沟通。
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