写字教学是小学语文教学中的重要任务，具有育德、启智、养心、健身、审美的功能，是学生获得终身学习能力的基础。为培养师生书写的良好习惯，促进师生良好的书写品质、书写技能的形成，通过“人练写，写练人”，提高师生的书写素质，促进师生多元发展，滦平县第四小学制订并实施了以“笔尖情 墨飘香”为主题的墨香书写模式，并通过语文、写字课、午练时间推进开展，定期举行展评活动。 为进一步推进墨香校园的建设，依据安排，经学校研究决定，滦平县第四小学于5月24日，开展“笔尖情 墨飘香”——墨香书写展评活动。
活动前，学校教导处提前谋划，精心部署，细化评价标准，以全员参与、整体提高为根本原则，组织全校师生共同参与本次活动。活动分为教师组及学生组两个组别：教师组展示粉笔字书写成果；学生组以硬笔书法进行成果展示。
在学生进行书写活动中，学校教学领导深入学生中间。各班秩序井然，学生坐姿端正、执笔姿势正确。在规定的时间内，他们全神贯注地书写着内容，书面整洁，字体规范而美观，现场洋溢着笔墨之香、向上之风。
教师组
学生组
在展评活动后，通过年级组互评、优秀作品投票等方式评选出书写优胜班级、优秀教师，并在集会中对班级学生、教师进行表彰奖励，激励全体师生以饱满的热情、积极的态度投入到规范书写的活动中，切实提高师生整体书写质量。
一笔一划现态度，一纸一墨展风采。通过本次书写展评活动，进一步提升了学校师生规范书写的实效性，端正了书写态度，提高了规范书写意识，使师生学有榜样，行有规范，在对比中反思自我，在反思中超越自我，做到心中有目标，行动有方向。
执笔书经典，是力透纸背的精彩；墨香沁校园，是文化传承的渗透。书写展评活动的结束，是新一轮书写活动的开始，学校将持之以恒地坚持书写活动，让规范书写根植于师生心中。