5月24日,沧县实验学校2023年实验学堂中学语文学科活动，本次活动采用现场直播“云教研”的形式进行。于世龙校长、中学全体语文教师及部分青年教师参加了听评课。线上线下约 60 人次参加活动。
于世龙校长执教初一语文《卖油翁》。
邓迎迎老师执教初一语文《陋室铭》。
于世龙校长，所授课程《卖油翁》评课：初读，正音辨形；二读，清通文意；三读，咬文嚼字，四读，尝试情读成诵。清晰的教学环节，科学的教学路子，完美的呈现出文言文教学的过程。正音辨形，开放教学，抓住字理，解字析词，潜移默化中培养学生识字能力；猜译环节，指导探究，复述课文，注重能力；咬文嚼字，走进语言文字，品味“汝、尔、吾、我”，深入文本，走近人物，抓住冲突，体会作用；发散拓展，联系生活实际，收获感悟，学以致用，提升学生生命质量。
教学过程中以人为本，以语言文字做载体，注重学生识字能力，思维能力，语言表达能力，朗读能力等多方面能力提升，注重学生核心素养。
本课是沧县实验学校课题“初中文言文读、译、解、延教学实践与研究”的课堂教学领域的探索与实践，为我校语文组的课题研究提供了宝贵的课堂教学设计思路，具有方向的引领性和教学时效性的多重体现。
邓迎迎老师所授《陋室铭》评课：邓老师从“陋”字入手，分析字理，理解“陋室”，然后用辩论赛的形式正方与反方展开激烈争辩。学生仔细推敲课文内容，找依据，老师搭平台，提供机会，课堂上同学们各抒己见，你来我往，争辩气氛异常活跃。最终落实“陋室”的外在形式是简陋的，但是“不陋”的是室主人高尚的品格和精神，这份精神不仅足以支撑陋室之不俗。 同时也成就千古之佳话，灵魂之美才能成就生命的永恒，铸就精神的丰盈富足，让学生生命质量得以提升。陋与不陋的对比中陋为表象，不陋为其内涵，托物言志手法的解读水到渠成。本课设计巧妙，注重学生发散思维，语言表达能力培养，创设情境，开展辩论，注重学生逻辑思维能力培养。
“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”孜孜不倦，持之以恒，立足三尺讲台，演绎精彩人生。沧县实验学校语文组全体老师在前行的道路上，不断探索，深入实践，踏实研究，在提升教学能力的道路上，不断探索……
尹博文主任发言：中学语文组每出场，必精彩。本学期，常规教学和教研活动都比较多，每次都能达到预期效果；本次活动，尝试了课堂直播，参与线上线下教研活动人数较多，算是一次有益尝试；在当前双减、新课标的背景下，教学的理论支撑，理论提炼升华必不可少，课题是很好的形式，语文的课题研究结合日常教学紧密，有效。
于世龙校长总结：开放的教学环节，力争放得开，收得住，抓得巧，更要做的妙。课堂新的教学形式如与文本紧密结合，课堂教学将会更加完美！
除1人事假，中学语文组全体老师及教研处全体人员参加活动。