三月的育才，散发着孕育的气息，育才楼前的那株杜梨树，一树繁花，洁白如雪，灿烂明亮。而一年一度的心理健康教育进课堂活动正在育才中学心理咨询师团队中悄然酝酿着。
最美人间四月天，仲春时节的育才校园惠风和煦，杨柳依依，清丽典雅，育才中学心理健康教育进课堂座谈交流会也如期举行。
在交流会上杨玉峰主任提出关注中学生心理健康，依据中学生的身心发展，从七年级抓起，让每一个在育才的学生都 展现着青春的健康与活力。徐勤彩主任对如何系统开展心理健康教育做了详细而周全的解说。
胡孝君、郁家东两位校长首先对育才德润课堂中心理健康的特色教育课给予了充分的肯定，并期待心理工作室成员的特色心理教育活动为育才中学的1336德润课堂教学继续增添亮色。
在着手日常教学的间隙，育才中学心理咨询师团队的徐勤彩、刘彬、杨晓梅、张可晓、张乃梅、王腾飞、杨举瑞7位教师满怀喜悦开启了这场为青春赋能的心灵旅程。
7位教师根据7年级学生的心理发展特点和学情的不同，进行了周详而细至的收集素材、商议课堂细节、集体共磨一堂课等准备活动。
并随时在群内交流商讨碰撞可能出现的教学情境。在教与学的交流过程中，我们的心理教师亦在收获美好，一路成长。
成长，是一场最美的遇见，是一场新生的开始，是一季生命的绽放。五月，是育才中学的心理健康月，也是成长第一课《挫折&成长》的主题心理援助课开讲的日子。
刘彬等老师通过课前小游戏来导入本次心理健康课的主题，一个金鸡独立的热身活动，不仅打开了孩子们的身体，更打开了孩子们那扇心灵之门。
徐勤彩老师们通过一份自我介绍，让学生们了解了眼前这位心理教师的同时，也悄然的走进了孩子们的心房。
王腾飞老师通过别开生面的动手实验，如何处理一张白纸上的黑点，引发学生走进趣味心理课堂。
课堂上张可晓老师、张乃梅老师用她们多年的从教经验，深入浅出的为学生解锁了面对困难与挫折时的“3I心理复原力”技能。
杨晓梅老师通过资深专业的知识与丰富延展的语言拓宽了学生对“挫折”的理解，杨举瑞老师通过情景代入与小组合作研讨的方式找到适合孩子们应对挫折的各类招法。
课后，议课环节大家分享着心理健康进课堂后的欣喜与感动。刘彬老师说刚一下课后一个大个子男生就冲到他面前，表示下周还想上心理课，孩子眼中满是渴望与期待。
徐勤彩老师说在我做自我介绍的时候呢，还没介绍完，孩子们就开始要我们的心理咨询室在什么位置，要和我说一说他的小故事。
杨晓梅老师说课堂上一双双会说话的眼睛，让她感受到孩子的纯真，这堂心理课是一场双向奔赴，充满了爱与新生。
教学楼前的那一树洁白的杜梨花在翩跹的春光中装饰了每一个孩子的青春梦想。楼西侧的杨柳早已浓绿成荫，浅夏悠然而至，育才心理工作团队将一如既往的带着爱与责任，守护着每个孩子的梦，为青春赋能，陪伴每一位孩子奔赴山海！
编辑：杨举瑞
审核：刘 彬