最美的声音
是家园同频的回响
最好的教育
是家园共育的互动
家庭是幼儿园的重要合作伙伴，为了让家长们更好地了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，达到家园共育。2023年5月17日，在新站镇中心校领导的高度重视下，在全园教师的精心筹备下，新站镇中心幼儿园组织开展了“半日相约·共见成长”家长开放日活动，诚挚地邀请全园家长走进幼儿园，参观体验幼儿半日常规活动，感受孩子们在自主游戏中获取知识！
幼儿园向家长们发出诚挚地邀请！
宝贝亲自动手制作了家长开放日的邀请函，邀请家人们来共同体验幼儿园的生活。
家长们在活动开始前如约而至，有序进入幼儿园参加活动，充分提现了对新站镇中心幼儿园工作的全力支持！
梁园长代表幼儿园全体教师向家长们的到来表示热烈的欢迎，诚挚地感谢家长们几年来对幼儿园工作的信任，支持和全力帮助！
快来看看宝贝们在幼儿园的生活吧！
一日之计在于晨，天空做媒，迎来了一个空气清新、阳光明媚的早晨，早操是幼儿一日生活的重要环节，是增强幼儿体质的有效手段。合理、有效地组织幼儿晨锻炼，对促进幼儿身体正常生长发育、提高幼儿体质，具有重要意义。看啊，一个个朝气蓬勃的运动身影，拉开了我们本次开放日活动的帷幕。
在欢快的音乐声中，
宝贝们的早操活动有序地进行着。
听着欢快的音乐，
迈着轻快的步伐，
跳出了对运动的喜爱。
梁园长向家长们介绍了幼儿园的园所文化，教师队伍和教育教学情况，针对一学期以来宝贝们的教育教学各个主题活动进行了详细的介绍，让家长们能够更深入的了解幼儿园的各项工作。同时带领家长们参观了1-3楼的各个区域，让家长们感叹幼儿园具有足够的活动空间给幼儿带来快乐！
区域活动时间到了，班里变得格外热闹。有的忙着在搭建自己的乐园，有的在安静地看书。区域活动能使幼儿喜欢动手操作活动，在活动中锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力及各项技能，进一步让幼儿养成能自始至终完成一件事。
区域活动中，会使幼儿学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，关心别人，不争不抢玩具，爱护玩具。能在各种材料的吸引下，积极参加活动，在活动中感到快乐，知道各种材料的特征和作用，并能较充分合理的运用各种材料。
区域活动中，能使幼儿热情、主动地和同伴交往、和同伴共同协商，解决活动中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求。在活动中能自觉的遵守活动规则，从而培养幼儿的控制能力和责任心，学习独立地、有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。
区域活动中，锻炼了孩子们的动手动脑和解决问题的能力，在区角中，孩子自发选择游戏伙伴，在与同伴游戏的过程中，他们的交往能力也在不知不觉中发展起来，他们自我本身独一无二的个性也被展示的淋漓尽致！
各班围绕五大领域课程设计了灵活多样、富有趣味性的游戏活动，活跃的课堂氛围，让家长们看到了幼儿们精彩的表现，认真、专注、自律、自主。
刘老师的小班健康课《小兔拔萝卜》，将活动场所从室内移到户外，创设轻松愉悦的环境氛围，引导幼儿在户外活动中愿意参与体育活动，锻练幼儿的身体协调能力，在游戏中学习，寓教于乐，同时提升幼儿自我安全保护意识和能力。
小汪老师的中班艺术《小小雨点》，使幼儿喜欢参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，同时能用自己喜欢的方法进行艺术表现活动，培养幼儿集体合作能力及对艺术的感知力！
川川老师的托班社会课《心情娃娃》，培养幼儿学会关心他人，为朋友带来快乐美好的情感。让幼儿能够表达自己的情绪，并且在朋友或者家人不开心的时候学会用自己方法安慰他人，学习初步的人际交往技能。使每个幼儿提供表现自己长处和取得成功的机会。
小康老师的艺术课《各种各样的帽子》，能够满足幼儿不一样的特点和需求，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。同时对有艺术天赋的幼儿，注意发展他们的艺术潜能。丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
活动中，老师们充分给予孩子表达表现的机会，并把尊重孩子、相信孩子的教育观念，潜移默化地传递给了家长，而孩子们勇于思考，回答问题积极踊跃，充分体现了自主参与性。创新、游戏化的集体教学活动，小朋友全身贯注地听着，就连家长们也听得津津有味，迫不及待和孩子们一起互动。
在老师的引导下，孩子们在如厕中耐心等待；在饮水中，按需有序；在餐前律动和餐桌礼仪中，懂得爱惜粮食、安静就餐，家长们在井然有序的环节中，感知孩子成长的进步。在家长们近距离参与幼儿的半日生活中，感知从如厕、盥洗到喝水、吃水果，这些看似简单的生活环节，却能潜移默化的让幼儿养成受用一生的好习惯。
伴随着欢快的音乐旋律，孩子们的户外游戏从热身活动开始了。“玩什么”“怎么玩”“跟谁玩”都由孩子自己来决定，游戏处处体现孩子们自主、独立、合作的精神。家长们瞬间成为孩子们的“粉丝”，纷纷用手机记录孩子们的精彩时刻。
有趣的亲子活动让家长们在享受快乐的同时，也充分感受着孩子们在活动中的收获，给予了孩子们充分的肯定，同时对幼儿园的教育理念有了进一步的了解。
孩子们在活动室自由的玩耍，攀爬滑梯，培养幼儿坚定的意志和信心及勇敢精神，在活动过程中，体会游戏带来的快乐！
区域角色扮演游戏，让孩子们在各个区域中自主选择，相互合作，在轻松愉悦的环境中充分体验自主学习的快乐。家长们看到孩子们身心投入地玩游戏，孩子们自主参与角色表演，当起了顾客、病人、厨师。通过区域游戏观摩，家长认识到了游戏对儿童学习与发展的独特价值。
孩子们在纸板制作的迷宫里来回穿梭，听从内心，大胆涂鸦，勇于表现自我，画自己想画的画，来一场神奇的迷宫涂鸦体验，让孩子们在快乐的游戏中，感受迷宫的乐趣。
自主游戏活动中，给予幼儿充分游戏的空间和时间，让幼儿在有安全感的环境中尽情冒险并体会战胜自我的喜悦。
从孩子入园开始，老师们听到很多家长关心最多的问题就是“孩子在幼儿园吃什么？”、“会不会挑食？”、“能不能自己吃饭，需要老师喂吗？”现在，家长们就可以看到孩子们的成长！
在幼儿园里，老师们引导孩子们端正坐姿，正确使用餐具，独立进餐，珍惜粮食。入园以来，在老师们一遍一遍地轻声细语中，孩子们在吃饭环节都有了很大的进步。家长们不禁发出感叹：“原来孩子的自我服务意识还不错，可以自己的事情自己做！”
日常中，家长们只能听到和看到孩子们在幼儿园吃什么，今天也一起来品尝一下孩子们的午餐，家长们陪餐是一份简单的快乐，因为有了家长的陪同，今天的食物里多了一份温暖快乐！
一直以来幼儿的饮食健康都是家长最为关心的话题，幼儿园根据营养膳食宝塔、结合节气养生，科学定制每日食谱，新鲜食材、营养均衡、每日午餐，为孩子搭配健康营养膳食，为幼儿健康成长保驾护航！
通过家长陪餐，家长们可以深入幼儿园管理，进一步了解幼儿园的膳食情况及饮食制度，对孩子的合理膳食和健康成长有了更加全面的认识。
来张大合影吧，时光请你慢些走，留住这美好、难忘的时刻！活动尾声，全体师幼和家长们合影留念，感谢家长们在百忙之中抽空来参加家长开放日活动，谢谢家长们的支持与信任！
半日相约，共见成长，匆匆半日时光，是一次爱的陪伴，也是一次心的沟通，孩子们和家长纷纷合影留念，只为记录下这次的美好时光！
感受幼儿在园的点点滴滴，有千千万万的不舍。活动结束后，宝贝们把家长们送到大门口，开心的与家长们挥手告别，家长们放心的离开！
家长们也就今天的家长开放日活动尽情表达了自己的感受，有的乐于言语表达，有的善于文字抒发，积极填写活动反馈表，大家进行了一场心与心的碰撞。
花开有时，爱意无限。家长们真正以参与者的身份踏入幼儿园，与老师们共同见证孩子们成长的印记。他们惊喜于孩子在丰富多彩、乐趣无穷的幼儿园生活中的成长进步，更为老师们对孩子的爱心教育、细心呵护所感动。
本次“家长开放日”活动，让家长们走近孩子，倾听心声，走进课堂，关注教育，参与评价，增强了幼儿园、家长、教师之间的沟通，形成幼儿园、家庭之间的管理合力，从而共同关注和促进幼儿的健康成长。
教育是一场美丽的邂逅
需要家园合力、并肩同行
实现教育合力
营造有温度的家庭教育生态圈
共同发现儿童的力量
遇见教育的美好！