缤纷五月柳色葱，绿草茵茵蔷薇红。我们因国培学习相约在人杰地灵的天津市；我们因为怀揣着对教育的梦想，相聚在了充满人文气息的“曲艺之乡”——天津。在过去的15天里，我们聆听了多位专家和名师的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们所有学员强烈的感染力和深深的理论引导。
正所谓：“教学因研究而精彩，学习因实践而进步。”2023年5月24日，5月25日，在国培专家杨奕老师和小学语文教研组长能力提升培训一班班主任霍超老师的组织下，培训也进入了尾声阶段，以小组为单位，进行了国培实践作业的设计与展示。
教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”,更是教学质量和教师自身专业成长的源泉！因此，在小组中，大家结合此次国培的理论知识中感触最深的内容，针对自身在学校教研实践活动中的种种困惑，探讨教学中的神来之笔。以人为镜，可以明得失；和优秀的人同行，可以促进自己成长。这种反思和讨论的方式，让我们更加深入地理解了教研活动的意义和价值。
交流结束，各小组进行小组研讨：“主题教研活动设计方案”和“学科教研活动年度顶层设计”。各组组员们各抒己见，确定本组的教研主题。“国培计划”专家讲师，天津红桥区教师发展中心语文教研员杨奕老师亲自深入到各小组倾听，指导，给各小组送去了锦囊妙计，解决了各小组在设计主题教研活动中遇到的困惑。活力四射的杨奕老师犹如春天里的细雨，润物细无声，字字珠玑，犹如醍醐灌顶，让我们在教研活动的道路上豁然开朗。
各小组确定教研主题后，分工又合作，集思广益，并结合此次国培的心得，齐心协力进行两个主题教研方案的设计。
各小组负责展示解说的教师准备充分，思路清晰，巧借媒体资源，主题内容结合课程标准，以培养学生核心素养为前提，下沉接地，开拓创新。各组充分展示了设计方案的要点，亮点和关键点，重点着眼于解决在目前语文教学中普遍存在的热点问题。各组采用不同的展示形式阐述了设计与组织活动的思路，让我们受益匪浅。
展示间隙，楚雄组的展示教师用高亢嘹亮的一首原生态彝族酒歌，带动了全场所有的老师，把我们的展示活动推向了高潮，营造了轻松愉悦的氛围。昆明二组的展示教师用一首《七律·长征》的吟诵，表达了此次教研组长能力提升培训的满满收获。
每个组的主题教研活动设计方案各有各的亮点，但也存在许多不足。每个组展示完毕，杨奕老师给予了中肯有效的点评，多个小组设计的方案都能结合此次培训的多种新理念，操作性强，有过程，有测评，形式多样，不拘一格，并融合了信息技术，获得了杨奕老师的高度评价，并针对存在的不足之处提出了切实可行的改进意见。听君一席话，胜读十年书，杨奕老师一语中的，犹如点睛之笔，瞬间让每个组的教研设计方案更具完整性、操作性和时效性。以“说”促“教”，研思同行，让我们播下教研的种子，期待秋天的收获。
师指一条路，烛照万里程。此次国培，是对我们思想上的一次洗礼，心灵上的一次震撼，理念上的一次革新。我们将以此为起点，在今后的教育教学实践中，静下心来，采他山之玉，纳百家之见以厚己，乘"国培"之风，助专业成长！
图片：楚雄组全体成员
编辑：邢建琼