最美不过五月天，杏花微雨丁香焉。带着延边州教育学院领导的殷切期望，怀着对促进家乡教育的使命与担当，5月14日，延边州教延边州小学语文30名教师，齐聚东师附小中信校区，开启了为期十天的跟岗培训活动。
本次活动采用沉浸式培训方式，课程设计全面立体，有学校办学特色介绍、校园文化参观、名师示范课引领、专家讲座、集体备课展示、学员展示课活动等。
东师附小的办学理念“率性教育”，不仅保护了孩子的天性，尊重孩子的个性，还培养孩子社会性，该理念深深触动了每一位学员。附小校领导的管理策略，教师的精神面貌，学生的整体素质，让每一位学员大开眼界。
“率性教育”办学理念
校园环境洁净幽美，一幅幅生动而又精美的学生作品挂满了楼道和教室的宣传展板，教室中，同学们认真地上课；办公室里，老师安静地办公；操场上，师生在欢快地游戏，整个校园洋溢着幸福和谐的氛围。
走进校园
5月15日，学校正式开启了一系列教学研讨活动，对于学员来讲，观摩骨干名师教师示范课是最具有实效的学习方式。培训初期学员们观摩了一年级跨学科大单元教学，四位骨干名师展示的《小小天气播报员》跨学科大单元教学，以学生的真实问题贯穿始终，为学生创设适了合自主构建知识的活动和思考的空间，多途径引导学生探究理解知识，注重课内、课外相结合。通过和科学老师、美术老师、信息老师、综合实践老师开展联合课堂进行跨学科实践教学，引导学生通过上网查询、寻求他人、小组交流、教师指导等途径获取知识。本次教学真正改变传统的以“教”为中心的学习方式，让每一个孩子成为学习的主人，经历知识的形成过程，自己总结、提炼、迁移、运用知识。课后通过四位老师的说课、总结发言，让学员教师们对如何理解跨学科大单元教学有了进一步的认识，也为实际教学中有效落实核心素养目标提供了切实可操作的抓手。
聚精会神 静心观课
为了让老师们更好的了解大单元跨学科教学对于学生学习成长的帮助，附小全体四年级师生，为学员们展示了一场别开生面的成果汇报，学生们围绕“赏古迹山河，赞大美中国”这一单元主题，结合春假旅游经验，分享所学所感。学生们将自己游览的经历通过文章、手抄报，手帐等方式展现到观众面前，让与会者感受到了孩子们强大的学习力、整合和分享能力。通过此次观摩活动，学员们认识到了项目式学习的重要性，学到了多种成果展示方法，为未来自身实施大单元教学成果展示提供了示范和引导。
激扬青春 绽放精彩
此外，附小九位优秀骨干教师的示范课也是本次培训活动的重头戏。一堂堂精彩纷呈，务实高效的课堂，让敬佩不已。课堂上老师们鼓励学生乐学、会学、勤思、善做，让学生真正体会到“我能行，我会学，我学习，我快乐”。王艳老师在教学《祖先的摇篮》时，遵循低年级学生身心发展规律，始终坚持以学生为中心的原则，尊重学生的独特感受，采用循循善诱的教学方法，每一个环节都紧紧围绕教学目标展开，教学节奏张弛有度，内容详略得当。王化老师在教学《两小儿辩日》时，将读的过程贯穿课堂。从读通课文到划分节奏读，再到读出情境，到最后的王老师与学生一起争辩的情境中分角色读，使学生读中掌握古文韵律，读中感受深意，读中懂得道理，读中体会争辩的激烈，读中形成能力和语感…
说课环节，授课教师结合自己的课堂教学诠释了课堂教学的方法与设计理念。老师们对教材的深刻解读，对教材的准确把握，对教学方法的灵活运用以及对儿童的尊重和爱护，令学员们收获颇丰。
精准说课 意味深长
集体备课展示活动中，附小的老师们以组为单位，分别阐释本组教师师一起集体备课，磨课，反思的历程，整个过程让学员们真正体会到了资源共享，智慧分享的力量。
潜心教研 凝心聚力
学员的展示课环节，每位教师都把自己的所学所得运用到课堂中，做到了学以致用。在研讨交流中，附小的指导教师对学员的表现进行了评课。他们在给予学员肯定和鼓励的同时，也给学员们提出了中肯的改进意见，让上课的老师受益匪浅。
独具匠心 各展风采
为了充实学员的理论知识，本次活动还安排了师大附小的艾庆华、王语两位副校长的专题讲座。艾庆华副校长的《基础素养视角下小学语文阅读教学思考》让老师们认识到了核心素养下的阅读教学的实质，了解了素养导向下阅读教学的策略以及各年级阅读能力的表现，为当下核心素养引领下的阅读教学指明了方向。王语副校长在题为《基于核心素养的学习任务群的设计与实施》的讲座中，首先向学员们介绍了2022版义务教育课程标准概览，接着王语副校长阐释了语文核心素养的内涵，最后王校长以案例呈现的形式，阐释了小学语文任务群的设计。整个讲座，解决了学员们心中很多对于任务群设计的疑问，富有实效。
10天的跟岗培训在不知不觉中已接近尾声，感恩延边州教育局、延边州教育学院、东北师范大学教师发展学院、东北师大附属小学的领导和老师们的倾情付出，学员们将带着培训中沉甸甸的收获，带着培训中引发的深入思考回到工作岗位上，勇于实践和担当，重新踏上延边教育的新起点......
图片:班主任 各组学员
撰稿:张艳芹 朱健雯
编辑:丁雨欣