思维导图是一种将思维形象化的方法。它运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。为拓展学生的英语思维，李戈庄学区小学的英语老师们引领学生们开始了“思维导图”的智慧之旅。
在老师的引导下，学生对脑海中零星的知识点进行主动搜索和重塑，挖掘知识点之间的联系，对知识点进行重新排列，从而主动在脑海中形成一张完整的思维导图。以“点”为主以“线”为联想，以“面”为结构，以“图”现情景，以“彩”表感情。思维导图有效地激发了孩子们的联想和创意。
孩子们根据自己的理解，展开想象的翅膀，尽情发挥，一幅幅构思精巧、色彩鲜艳、富于创意、充满“英语味”的思维导图，充分展示了孩子们的独特审美和英语素养!下面就让
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看一看，同学们获奖了!
一张张闪动着思维火花的“思维导图”让我们感到它就如一根神奇的魔棒。一张张思维导图的绘制，将无形的思维化为有形的图像，激发了孩子们学习兴趣之余，也让学生们学得有味、有序、有法。思维导图的介入让我们的英语活动充满着魔力，并如磁铁般地吸引住了学生，吸引住了知识与逻辑。
这次英语思维导图试炼，不仅激发并保持学生的灵感，引领学生去创造，产生新点子，发散式的联想还让学生的创意成倍增加，在唤醒学生的记忆同时，他们的创新能力得到进一步提升，进而使学生的创造力得到锻炼。