为推进广东省学前教育高质量发展实验区“城乡学前教育一体化管理资源中心”项目的实施，提升教师教研水平和教学质量，2023年5月12日上午，项目核心园新会区机关幼儿园开展“幼儿园葵乡本土文化课程的实践研究”项目专家线上讲座活动。
讲座邀请北京师范大学珠海分校教育学博士张金梅教授授课。
讲座开始，张教授从分析游戏课程化的背景引出话题，提出游戏中存在的问题。接着，深入分析自主游戏-学习活动-教学活动三者之间的关系，指出从原生到创生的方向与路径，以具体的例子让老师厘清核心概念，清晰理解和把握游戏与课程之间的关系。
张教授以教学设计理论详细阐述了时间中心模式、任务中心模式与学习者中心模式的区别，强调教师应从幼儿的兴趣、需要和经验出发，通过自主游戏让幼儿自由与环境互动、自由探索材料、自由与同伴互动，关注幼儿游戏时的认知图式，提供适当的支持去丰富和提升幼儿的体验。张教授给予了老师们新的引领，从理论的高度引导大家逐步进入从自主游戏到生成课程的深度学习中。
自主游戏是孩子们自发自主自由的游戏，如何抓住孩子的兴趣点生成课程？在最后释疑环节，张金梅教授对教师团队提出的一系列问题表示充分肯定并耐心逐一分析解答。张教授的指导让老师们清晰了自身理论的不足，明了如何去发现课程的“生长点”的方向与方法，大家深感受益匪浅。
张金梅教授结合案例分析深入浅出，为教师们带来一席丰盛的专业大餐，在自主游戏到生成课程的路上，启发老师们带着思考去继续实践，也为城乡教育搭建友谊的桥梁，促进城乡教育资源的协调均衡发展，有助于教育质量提升。