为了给初中生营造一个良好的英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，调动大家学习英语的积极性，提高孩子们综合语言运用能力，丰富校园生活，更好地完成新课标要求。同时让学生体验学习英语的快乐与成功，给学生提供一个展示自我，活跃身心的交流平台。5月23日，临邑县教体局举办了全县第十四届初中英语口语比赛。
我校带队老师是初二、二班王维燕老师，初一张俊萍老师，孙邑飞老师和马姝老师赵鑫老师，参与活动的初二学生集体项目舞台剧《Flirting Scholar 》张睿，李郑弟，叶传斌，王世荣，王浩天，宋朵朵，吝雨杭，徐子歌，张慧敏，杨明珠，杨佳悦，李晓艺，配音《Stealing the Manfruit》陶月恒，李明赫，故事《The legend of Hua Mulan 》王娜，唱歌《Love Story》焦书冉。
五月初，初二英语老师王维燕按照平时上课的表现，选取了一些口语比较突出，表现力强的学生。带队老师们集思广益，结合初二学生现有的口语水平，了解学生们的不同性格特点，在尊重学生的选择的基础上，大家一起制定了节目表。
初步接触台词，利用早自习时间集体节目的学生们在王老师的一句一句领读下，注意了发音要领，了解如何正确断句，以及台词后完整的故事背景，只有真正明白要演什么，学生才能更投入自己的情感。配音秀的两个学生也是在熟读台词以后，利用吃完饭后的时间去老师办公室打开原视频，反复推敲视频里的语气，动作，再一遍遍对应着去配音。
每天的课外时间，老师和学生们都抽出时间一起去音乐教室彩排节目，老师们负责纠正学生的发音，学生们在充分理解台词以后，加入了自己的理解，互相交流表演技巧，老师们则在反复观看学生的表演后，提出自己的宝贵意见，比如：根据不同的情感变化，语气加重，反问，或者加以愤怒的情绪表达;表演的时候要注意与台下观众进行眼神上的交流等。学生们认真对待，虚心请教，老师们不厌其烦，认真指导。身为班主任的专业的音乐老师张桂洋也是腾出了宝贵的时间去专业指导焦书冉同学如何正确的唱歌，发音要领和舞台上的站姿，表情和动作。在指导学生的过程中，老师们也得以相互学习，一起攻克难关。
“山水之乐，得之心而寓之酒也。”“英语之乐，得之言而寓之表达。”
大赛中，选手们个个从容自信，准备充分，以不同的方式展现自我的魅力，他们用自己标准流利的口语征服了所有评委老师。下面就让我们一起来欣赏下他们的表演吧！
焦书冉同学一首《love story》，引来了满堂喝彩，评委纷纷点头称赞，焦同学发音准确，音乐感强，高音到位。
领导们全程观看了孩子们的比赛，共同见证了孩子们的成长与进步。比赛过程中，选手们自我介绍富有激情、充满个性，惟妙惟肖、声情并茂的影视配音、标准流利的短文朗诵和自如巧妙的问答都展示了他们扎实的英语功底和风采，慷慨激昂的语音语调、得体大方的肢体语言更是赢得了评委们的一致好评。
孩子们的精彩展示离不开老师的辅导，优秀的辅导老师们，你们辛苦了，为你们点赞！
比赛已经结束，我校参赛学生纷纷表示通过这次的比赛，感受到了英语文化的魅力，自己得到展示自己的能力同时也看到了与其他兄弟学校学生的差距，必将再接再厉，汲取他人长处，利用好手里的资源，多锻炼自己的口语。
而且按照今年发布的《德州市拟调整优化初中学业水平考试制度》，自2025年起适时增加学生英语口语测试，考试形式为“听力+口语+纸笔测试”，英语口语测试采用人机对话方式开展。考试的改革，体现出了国家更看重学生的英语全面发展的能力，不能只停留在“哑巴英语”阶段。节目表演完，身为英语组组长的张俊萍老师指出：在下一步英语教学任务中平时任课老师应该更关注学生口语的培养，教师首先要提升自己口语的水平，应多利用多媒体手段去教学，班里任课老师可以自行组织班内的小型配音比赛或者英语歌唱比赛等，形式多样，不要只拘泥于课文朗诵阶段，要多给学生寻找优秀的容易理解的课外文本，扩展学生的阅读量，丰富学生知识面，给学生用自己的现存的英语水平去复述文章的机会，让学生有更多的机会去锻炼口语。
编辑：赵鑫
审查：韩国梁