“教而不研则浅，研而不教则空。”为加强校际教学交流与互动，促进区域教研能力的提升，优化课堂教学，提高教学效益，促进青年教师专业成长，德风小学与广培小学于5月23日上午举行了英语联合教研活动。
本次活动基于单元整体，由广培小学的肖颖轩老师、德风小学的梁诗琪老师和赵颖秋老师分别执教5BM4U11 Chinese Festivals的三个课时。
在第一课时中，肖老师通过设置问题和任务驱动，激发学生的学习热情。在肖老师的引导下，学生在故事中找出了所有和红色相关的物品，并得出Nian is afraid of the color red.的结论。一系列的活动加深了学生对The story of Nian的理解。最后，肖老师引导学生通过小组合作的方式，改编故事文本，并声情并茂地演绎出来，趣味连连。
接着在第二课时，梁老师开场就以轻快优美的歌声和制作精美的课件牢牢地吸引了学生的目光。梁老师将多模态教学模式融入到教学当中，学生通过Listen and order, Listen and answer, Look and say, Listen and choose和Read and underline等环节，从When, How, What等维度了解春节的特征。同时，梁老师在教学过程中，非常注重学习策略的培养以及文化意识的渗透，为学生在下一课时学习更多中国传统文化节日做了很好的铺垫。
最后，经验丰富的赵老师勇于挑战，采用了教学难度较高的Jigsaw Reading模式进行教学。赵老师准备了四篇关于不同传统节日的文本，在做了充分的示范后，引导学生通过小组合作的方式，进行探究式阅读与分享。学生在学习的过程中，不仅获得了语言知识、提高了阅读能力，同时口语表达和合作能力也得到了提升。
在精彩纷呈的课堂教学结束之后，广培小学的林莺主任和德风小学的张文华校长分别对三位老师的课进行了点评。
林主任首先肯定了三位老师的努力，同时也提出了几点建议：1.课堂上可以尝试营造更加浓厚的节日氛围；2.三个课时内容的教授应具有梯度；3.课堂应适当给学生留白，给学生提供更多可发挥的空间。
接下来，张文华校长通过细致、生动的点评，深深地启发了在场的每一位老师。
活动的最后，张文华校长为我们接下来的英语教学工作指明了方向：英语教学需要回归原生课堂，要避免重脉络、轻语言的现状，老师们应扎扎实实地教好语言知识，以精益求精、严谨治学的态度，走稳脚下的每一步。