每个幼儿心里都有一颗美的种子，自然中美的事物能够激发幼儿对美的感受和体验。又一年春暖花开，各式各样 的花朵装点着幼儿的生活，他们的想象力和创造力也随着花朵的绽放慢慢延伸开来……大班幼儿已经积累了关于自然的经验，对自然物有强烈的认知需求，本月主题“一花一世界 ”主要发展幼儿的学习力和审美力，幼儿将和教师、爸爸妈妈一起感受花朵的美妙，探索花朵的奥秘。
活动目标：
在活动中幼儿能充分运用自己的感官来观察花朵、欣赏花朵，提高自己对美的敏感性，激发幼儿对自然事物的兴趣。
户外寻花，与花朵来个最亲密的接触，领略大自然春暖花开的美景。
不一样的花：手工“万花筒”、孩子们眼里的花、笔下的花，感受花朵独特的美。
活动目标：
从花朵的香味进一步探究花朵的奥秘，感知花朵的气味，发现花朵香味的来源，动手制作香水等。让幼儿在探索中感到兴奋和满足。
香味扑鼻的花儿还会变色哦！
晾干的花朵捣碎可以制作香水。
培养幼儿解决问题的能力：
1.解剖后的花朵可以晾晒在哪里？
2.怎样才能将花朵晒干？
3.什么地方才能晾晒花朵？
活动目标：
由花儿枯败而引发“如何保存鲜花”的问题，探究花朵保鲜的方法，亲手制作干花，体验鲜花长期留存带来的美。
定格花朵的美，晾晒制干花，借花献佛，把爱传递。
花儿变形记：我的小手拼小花，带你领略形态各异的花朵。
体验动手制作的乐趣：假如你是一朵花，你想住在什么样的地方？我想把花印在颜料里、印在纸碟里......
活动目标：
幼儿转换思路和角度，在欣赏诗词中的“花”时将先前的经验迁移过来，更能理解和感受到花朵的美好寓意，在现实和头脑中创造属于自己的“花世界”。
生活中的印花：花朵无处不在。
有些花不但可以在土壤里生长，还可以水养，来看看我们神奇的水培花吧。
花儿装点了我们的生活，让我们的环境、周边的事物都变得更加美好，美好的事物就在我们身边，看看我们制作的纸艺花吧。
本主题基于学习力和宙美力领域的最新究成果和《3-6岁儿童学习与发展指南》，设计出具有针对性的培养方案。旨在让幼儿充分地认识花朵，发现生活中美好的事物，并学会利用这些美好的事物来丰富、美化自己的生活。