少成若天性，习惯成自然。
幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程也是幼儿成长过程中的一次重大转折。中班是幼儿社会交往能力发展的重要时期，幼儿的社会性发展与其将来的社会交往、情绪情感、社会适应以及学习成绩都有着密切联系。幼小衔接活动不止在教育活动中，更在于生活中的点点滴滴。
现在
请跟随脚步来看看大二班小朋友在日常活动及生活中是怎样锻炼社会交往能力的吧！
一起来参观小学
为了切实做好幼小衔接工作，进一步让大二班的宝贝了解小学的生活、熟悉小学的学习方式，减少对小学的陌生感，大二班老师和小朋友们一起开展了“你好，小学”认识小学的相关活动。
语言学习准备
进入小学，我们不仅要学习许多的本领，还要掌握大量汉字，文字游戏可以提高幼儿发现问题、解决问题的能力，促进幼儿的交往、合作、分享、语言表达等能力的发展。
心中的小学
我们来到图书馆
我心目中的小学是这样的
你心目中的小学是怎样的？
我运动我健康
运动对孩子们来说就是成长的粮食,形式多样的户外运动让幼儿强健体魄的同时，增强和锤炼品格意志，为幼儿今后在小学的学习和生活打下坚实的基础。
独立是孩子们成长路上的主旋律，自理能力是成为一名小学生的前提条件，既增强孩子们的动手能力，又培养了自我服务意识。
幼儿良好的社会交往能力不是自然形成的
是长期培养磨练的结果
除了老师的科学引导
更需要家长与幼儿园密切配合
在日常生活中耐心指导
才能让幼儿的社会交往能力不断提高
幼小衔接不是一蹴而就的🥑
而是在持续中有序开展的
🌷在过程中逐步积累的
愿我们在幼儿成长的每个阶段
始终追随幼儿、贴近幼儿
用一颗赤诚之心迎接幼儿每一次成长🌷