泰山不拒细壤，故能成其高，江海不择细流，故能就其深。教案设计、作业批改不仅反映了教师的专业基础和理论素养，更是教师教学工作、教学水平最直接、最有力的支撑证明。十八小英语组立足教学常规，在教学设计和学生作业优化等方面精耕细作，扎实落实双减政策提质增效的要求，努力提升学校教育教学质量。
教师篇
齐头并进 “备’’出精彩
教学设计是实现课标要求向课堂教学过渡的重要载体，英语组的全体教师们认真参与每一次的教研活动，在一次次的教研中学习课标，钻研教材，精准定位每节课的重难点，积极探索科学的教法、学法、教学活动， 能做到以学生为主，精心设计教学过程;关注学生学科素养的培养与落实;教学重难点突出;教学方法灵活多样;书写认真、环节规范齐全;板书设 计既图文并茂又简明扼要;教学反思有课堂教学的得失总结、也有师生智慧碰撞的精彩瞬间，老师们能做到坚持写，写得有想法.教学设计，承担了英语组集体的智慧，是我们保障英语组优秀成绩的生命线。
学生篇
English“小”作业 Show出“大”精彩
优化的英作业可以拓宽学生的视野，增强学习的动机，培养学生综合运用语言的能力。全体英语教师在教学实践中立足学科特色，制定了符合学生心理特点、充满趣味性、创新性多样作业。新奇有趣的作业为学生的语言学习增添了很多“调味剂”。一个个单词，一个个句子，一个个话题，再配上精彩的手绘图画，构成了一张张新颖别致的特色作业。
孩子们用丰富的想象，把学习和理解表达出来，使学生运用英语的能力得到有效提高。
Grade3
Grade4
Grade5
助力“双减”，特色作业不仅挖掘了学生们的学习潜力，也让老师们的教学评价更加多样化。英语组将继续更新英语作业设计的理念，以教材为依据，从学生的实际出发，努力提高作业设计的层次性，趣味性和导向性，让学生有机会去思考，体验和感悟学习内在，在独具匠心的“双减”作业中愉悦身心。Have fun in English ！
图文编辑:任丹丹