有一种期待在春天绽放，有一个主题在春天鲜活，有一份快乐在春天蔓延。书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影，从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书、勤读书、乐读书，培养良好的阅读习惯，对孩子一生的发展都至关重要，读书节的来临我们班开展了读书月活动。
小朋友对读书节产生了疑问❓
读书节是什么呢？
读书节需要做什么呢？
读书节是什么时间呢？
通过观看视频，孩子们了解到每年的4月23日是 世界读书日”。孩子们和同伴一起商量讨论，想要开展以“阅读图书”为主题的活动来鼓励更多的小伙伴们爱上图书，喜欢阅读。
在了解读书节后，小朋友们向全体教师、家长、幼儿发出倡议：倡议全体师幼和家长，走进书的世界，聆听读的声音，享受读的快乐。
由“书”引发的探索活动，让孩子们发现原来书本有那么多的奥秘，孩子们通过交流、分享在动手操作的过程中进一步对书产生浓厚的兴趣，萌发爱护图书的情感，养成良好的阅读习惯。
朔朔：老师，其他小朋友不读书怎么办呢？
梓萌：这么多图书他们肯定有看的？
老师：我们可以给他们推荐一本图书呀！
茂谦：图书也太多了，选哪本呢，我们一起选选吧！
以绘本为契机，老师抓住孩子们的兴趣点，引导幼儿与同伴交流自己看过的书和自己喜欢的书。孩子们通过分享交流后发现书的种类是多样的，不同的书包含着不同的内容，他们对书也充满了更多的好奇。
最终选出了《武士与龙》图画书‼️小朋友们在认真讨论《武士与龙》可不可以推荐
松名：那怎么能让其他小朋友看到呀？
二宝：那我们制作一个海报放到外边吧！
伊方：制作海报需要什么呢
小朋友投票选出录制推荐理由人选，利用多媒体扫码的形式进行视频说出推荐理由，让小朋友有更多机会自己动手参与多媒体的教育中。
小朋友之间互相帮助，完成了推荐图书的海报工作。
图书有那么多，我们可不可以自己制作图书呢？我们知道图书有封面、有封底、有名字、有作者、有出版社、那我们可以一起做图书。
想听听我们的故事吗？
童年有书，未来有梦，阅读最好的时刻就是3至6岁是一个人阅读能力发展的关键期，培养孩子良好的阅读习惯和兴趣是我们的教育目标。以书为友的探究之旅虽已告一段落，但孩子们在书本中收获的快乐还在延续。
让我们将阅读变成一种习惯，让书香的芬芳给我们的生活增添一份美丽的色彩！
编辑：田方圆
责编：孙燕
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审核：朱莹