探索新课标教学实践，从知识掌握走向素养生成——海口市五源河学校第六届“同汇杯”教学比赛（初中理科组）

　　学校领导高度重视此次比赛，学校校长陈运香，副校长王妍妍，教研室主任田甜，教务处主任林春燕受邀出席本次活动。评委组特别邀请了海南华侨中学生物教师李文静，数学教师苏晓君担任评委，同时担任评委的还有教研室副主任邱萍，物理科组长谭赛雄，数学备课组组长安娜老师。参加活动的还有五源河学校数学、物理、化学、生物全体课任教师。

　　比赛在校团委书记马泽轩的主持下拉开序幕。

　　一片冰心育桃李芬芳，满腔热情为杏坛耕耘。四位年轻的教师以新课标为导向，以促进学科素养积累和学生核心素养发展为宗旨，进行了科学合理的教学设计。经过多次磨课，最终呈现出一节节各显其长，各展风采，有深度、有广度、有高度的精彩课堂。

　　化学组李琼红老师的展示课《碳中和，人与自然和谐共生》以中国在第75届联合国大会提出“2030年前碳达峰、2060年前碳中和目标”为引导提出二氧化碳的概念，引发学生思考。李老师教态自然、精神饱满、亲和力强、设计的教学内容目标明确、思路顺畅。李老师课堂中的实验探究过程注重培养学生的探究学习意识、讨论式、参与式运用自如。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习和思考，做到了知识能力双赢。

　　数学组王世龙的展示课《多边形外角和》整堂课思路清晰，板书工整，环节紧凑，重难点突出，教学设计合理。同时学生的思维活跃，课堂学习氛围浓厚，每个人都能积极的参与到课堂中。王老师做到了把课堂还给学生，且在教学过程中潜移默化的渗透了数学思想，数学方法，实现了高效课堂。

　　物理组张森梅老师的展示课《杠杆平衡原理》采用一个简单的“小游戏”掰手腕比赛让学生迅速的熟悉陌生环境，拉进了与学生们的距离，充分点调动了学生的主观能动性。整个课程学生经历了从猜想、设计实验、小组合作实验、分析数据和得出实验结论等完整过程。课堂探究部分充分体现了新课标要求的以学生为中心，发挥学生的积极性和主动性，让学生真正参与到课堂之中，将知识内化并掌握。用简练温柔且规范的语言引导学生，积极的调动课堂气氛，最后给学生们的寄语更是让学生们和在座的各位老师评委记忆深刻。

　　生物组欧莉莉的展示课《尿液的形成与排出》善于联系生活实际，以身边的实例为切入点，将知识以更生动形象的形式呈现给学生。问题设置贴近生活，激发出学生的求知欲。通过本节课的学习，学生学以致用“假设我是一名医生” ， 根据ppt展示的尿液化验单来进行简单的病历分析，课堂中学生的积极性与自主性都被充分调动了起来。整个课堂气氛活跃将生活情景融入了教学，获得了很好的课堂教学效果。 

　　海南华侨中学苏小君老师指出了王老师的课程重点突出、板书工整细致。 课程引入以五源河公园为例，通过实在的例子激发了学生探索的兴趣。引导学生通过探索、发现、猜想、观察、证明、归纳得到四边形外角和的结论。最后王老师回归情景，首尾呼应。整堂课的设计体现了以学生为本，让数学知识落地生根。

　　海南华侨中学的李文静老师指出鸥莉莉老师在课堂中设置小组合作探究，学生们通过小组合作学习、交流与讨论，加深对知识的理解。设定的教学目标明确，教案完整清晰，教学反馈及时，在知识理解的基础上让学生们学以致用，激发了学生的科学思维，提高了学生的自信心。

　　教研室主任田甜老师对海南华侨中学两位专家精辟、专业、有针对性的指导表达了衷心感谢，特别肯定了四位参赛教师的认真努力，表扬了参赛教师所在科组老师们的全力以赴。同时特别赞赏四个班级学生大胆表达、敢于发言、逻辑清晰的优势。随后，田主任对四位教师的优势分别进行梳理：李琼红老师与鸥莉莉老师情绪饱满、亲和力强，两位教师教龄虽短，但都自信、流畅、清晰、完整地展示了一场课。王世龙老师数学课沉稳、严谨，从三角形内角和关联到多边形的外角和，关键的重难点都给予了学生充分的时间去思考交流。张森梅老师教学中“导”的环节，节奏明快高效，学生进行趣味活动后迅速进入新课，结束语处也潜移默化地向学生渗透学科特点、学科特色。

　　赛后王妍妍副校长，教务处主任林春燕老师，教研室副主任邱萍老师对四位老师的课程做了最后的总结， 并且期望教师们保持严谨的治学态度、扎实的教学基本功底，在今后的教学中以学生为中心，围绕学科特点，以更加专业的技能，更加敬业的精神去迎接教育之路上更多的挑战！