【韩城龙小·教学工作】花蕾初绽 砥砺成长——龙湾子小学英语教研活动纪实

为落实“双减”背景下提质增效，打造高效课堂的总体要求，围绕“三动”思想持续推进英语教学的“情境教学”研究，英语教研组每月开展一次英语教研活动。

朱佳钰老师执教了三年级下册Lesson21In the Restaurant本节课以一个轻松欢快的话题导入。孩子们的思维迅速动起来、让他们的注意力最快地集中于英语课堂，让学生们以一种更加自由、更加放松的状态学习。

问题是成功学习的本源，是教学目标的转化，是教学内容的提炼。朱老师以问题为导向，让一个个与文本内容密切相关的问题成为启发学生学习的牵引线。既突出了学习重点，又将文本脉络清晰呈现，使得整个学习过程环环相扣。

课后，高宏颖主任和科任组老师坐在一起进行了评课。首先由朱佳钰老师针对“情境教学”提出了自己的设计思路，并找出了自己上完课后存在的不足。老师们听课仔细认真，针对实际提出中肯的评价，有发自内心的真实赞美，也有真真实实的善意建议，在肯定了朱老师教学亮点的同时，更多的是直言不讳指出不足，提出了一些很有针对性的改进措施。在这样中肯、有针对性的评价中，相信不论是上课的老师还是听课的老师，都有了更深入的体会和反思。