同课中碰撞，异构中精彩————石村小学开展“同课异构”研讨活动

合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。课堂教学亦是如此。为了充分发挥外出学习的有效资源，不断提升教师的专业技能，促进教师专业成长，真正达到一人学习、多人受益的目的。我镇于5月23日早上开展了一节精彩的移植公开课。学习之前县二小姚健愉老师的《我的好朋友》进行同课异构课堂展现。”由平乐镇石村小学六度教学点陈兴佳老师执教《写作—我的好朋友》。

在上课之前教师带领同学们做活动，课堂气氛活跃，教师顺学而导，学生收获满满。

在这节课中教师有意识地去改变旧课堂过于强调接受学习、死记硬背和机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式，让学生学习新知。

第二环节，授课老师自评，谈论课后感受。

第三环节，各校老师评课、议课。

　　最后，由中心校钟校长和廖辅导，做最后总结。

　如何上好每一节课?怎样才能使课上的有自己的特色？而且还要有成效，学生又乐意接受?这是需要长期研究的课题。“简简单单教写话，完完全全为学生，扎扎实实求发展” 这一平实而高效的小学语文课堂教学的基本要求一定能达成。为了学生，为了把自己的课上的更加完美，我们一起努力吧！

    本次语文同课异构活动意义重大，既交流了经验共同进步，又增进了教师们的感情，同时体现了语文这门学科的特色。借着这次活动使我认识到语文与我们生活的融合的重要性。

    最后，再一次感谢各位领导及全体老师!谢谢大家！