聚焦减负提质，打造高效课堂。为丰富课题内涵，发挥课题示范、引领、辐射作用，推广市级课题《小学语文高效课堂教学范式研究》（课题编号：ZJKTY21125）的结题研究成果，近几月，课题组成员奋力齐进，共研共促，积极地开展课题成果推广活动。
课题引领，“研”途花开。2022年12月14日，课题组成员刘子红老师和郑巧玲精心展示了两节优秀结题课例。
第一节课，刘子红老师执教《好的故事》。刘老师紧扣鲁迅先生所描绘的美丽、幽雅、有趣的梦境，引导学生通过朗读、想象、联想，从视觉、感觉等方面，把作者笔下那美丽的江南水乡图还原在同学们的眼前。刘老师在品读文本的基础上，引用课外资料，对鲁迅写作背景拓展延伸，领会作者写作的深层意图，为听课老师提供了一个切实可鉴的高效课堂教学范式。
第二节课，郑巧玲老师执教《四季之美》。课堂上，郑老师聚焦独特，引导学生通过小组合探究的方式，寻找美-感受美-想象美-读出美，捕捉四时中静态、动态的变化，美文美读，品味作者独特的审美情趣。深耕高效课堂，赋能提质增效！
学海无涯,行者无疆,唯积跬步,方能致远。课例展示结束后，大家汇聚一堂，思维的碰撞，灵感的突发，促进了课题成果的应用、共享和深化。
最美五月花香季，共证收获成长时。2023年5月25日，课题主持人林瑞华老师组织开展《小学语文高效课堂教学范式研究》结题报告会，总结回顾两年来课题研究的历程与经验、收获与感受。课题组成员也纷纷畅谈，自己在整个研究过程中的收获与心得，同时也对课题实施过程中存在的问题进行了分析和反思。
栉风沐雨催奋进，砥砺前行再扬帆。此次课题交流推广活动，不仅增强了我校课题研究成果的影响力，而且扩大了课题成果的受益面。今后，课题组将以此为契机，继续在课题研究中深耕细作，聚焦真问题，开展真研究，做有情怀的教育追梦人！