德育管理，滦平县第四小学一直在路上。为了落实立德树人的根本任务，进一步推进德育管理工作，本学期滦平县第四小学实质性地开展了各项德育管理活动。
滦平四小的教师认真阅读《正面管教》系列丛书，并在教育教学中积极运用正面管教，让学生在正面管教中学习、成长，培育阳光的四小学子。
2023年5月23日，滦平四小召开了“正面管教案例分享会”。正面管教研究组的张艳艳和苗青云老师进行了案例分享。
张艳艳老师分享的主题是《细心、关心、有耐心地做一位老师妈妈——我的正面管教之咱》。张老师从学习和生活两个方面介绍了一个孩子存在的问题，在老师和同学们的关心和帮助下，这个孩子有了很大改善，不求完美，只求进步！
苗青云老师分享的主题是《多一点关爱——我的正面管教之路》。苗老师对孩子“有教无类”，她抓住各种机会给学生营造关爱氛围，用以心换心的陪伴，用点滴温暖浸润孩子心灵，让孩子不断地向善、向好。
2023年5月23日，四年级组部委制研究组卢美姣、霍士亮、刘扬老师进行了“班级部委制管理经验分享”，四年级班主任进行了研讨。
卢美姣老师分享的主题是《在班级组织变革中，开发每个孩子的潜能》。卢老师从实施背景、评价标准、组织建设等八个方面进行了班级部委制管理经验分享。以卫生部管理为例，引导学生通过推行部委制认识自己、悦纳自己、发展自己、超越自己。
霍士亮老师分享的主题是《做实做细新德育 让学生成为班级的主人》。霍老师针对班级内存在的突出问题，分享了具体做法。他重点关注学生行为习惯的养成，运用部委制评价表，在班级内营造“组内成员合作 组间成员竞争”的氛围，增强学生的集体荣誉感，让每个孩子都能成为班级内监督他人的管理者，让学生真正成为班级的主人。
刘扬老师分享的主题是《成就学生 幸福自己》。刘老师从班级部委制建设、评价机制、奖惩机制以及收获四方面进行了班级部委制管理经验分享和成果展示，以学习部为例，细化加分细则，将班级部委制与小组合作相结合，让学生在学习中收获成绩与快乐。
分享活动结束后，进行了“德育系列活动颁奖”。
滦平四小通过实质性推进德育工作，取得了可喜的成果。“部委制“”是很好的管理工具，可以解放老师，成就学生；“三阶段四环节主题班会”解决了班级教育教学中的难题；“正面管教”中的工具助力了教师培育四小的阳光学子。滦平四小的全体教师会深入地推进德育管理工作，让德育管理服务于班级管理、服务于学生的思想建设、服务于学校教育教学管理质量的提升。