阳光明媚，微风不燥，在这美好的时节里，我们迎来了“5·25”（我爱我）心理健康日。在今年的5·25心理健康活动月中，晋源区长兴南街学校初中部开展了以“培育阳光心理 护航健康成长”为主题的心理健康活动。
此次心理健康活动依托集体教育，以轻松愉快的游戏方式，积极培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
游戏活动在心理老师的介绍下拉开帷幕。
游戏规则：每班选取20名同学参与游戏，两班为一组，分别排成一路纵队于绳梯的两侧，教师发令“开始”时，两个班的第一位同学开始跳格子，一次只能跳一格，当两边队员在中间相遇时，通过“石头剪刀布”的方式，赢的一方继续前行，输的一方下一个人重新出发，到达终点后另外一名同学从起点出发，最后当一个班的学生全部到达终点时比赛结束。
活动规则：各班提前准备一件大码的T恤，每班选取20名同学参与游戏，各班成员从起点到终点排成一路纵队，每人相隔0.5米，教师发令“开始”，第一人穿好衣服跑向第二人，然后把衣服脱下，由第二人穿好跑向第三人，依次进行，以最后一个人穿好衣服跑过终点线的顺序判断名次。
活动规则：以班级为单位，一个班的同学分别手拉手朝同一方向站立，教师发令“开始”，每班第一个队员依次从第二和第三个队员、第三和第四个队员直到最后两个队员的拉手孔处钻过，后面的队员顺次跟上，直到最后一个队员完成动作为止，期间不能有拉手断开的地方，所用时间最短的组别为胜。
学生们将烦心事和负能量写进纸条装入气球，将气球吹大，在老师发出指令后以自己喜欢的方式踩爆气球，使烦心事带来的压力和焦虑释放。
游戏活动结束后，可爱的孩子们积极收拾“垃圾战场”。
生活明朗，万物可爱。此次“5·25”心理健康活动，通过多样的心理团体游戏，让学生体验到了班级合作的意义。心理健康教育不仅在“5·25”，更在生活中的每一天，爱自己、爱他人、爱身边一切美好的事物。