为改革当今教育问题，谋求学习先进经验，改进教育模式，提高教育质量。李南小学于5月16日-5月23日开展了“课改新探索 教育新启示”教育教学活动。
5月16日中午，全体教师学习《区域课改的成功探索与启示》，通过学习我们了解到小组建设是学生成长的组织保障，课堂是学生成长的主阵地，要充分利用小组合作在课堂上的主体作用。
韩校长关于课改精神的讲话
全体教师观看课改视频，学习成功经验
经过系统的理论学习，李南小学于5月18–5月23日开始为期一周的“听课研课”教研活动。
老师们认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。
六年级白老师带来的复习课。课堂内容连贯性强，知识点剖析透彻，典型例题讲解通俗易懂。
五年级老师带来的思维拓展课。课堂上教师讲解通俗易懂，学生动手操作能力强，小组合作参与度高。
四年级于老师带来的复习课。教师思路清晰，知识点讲解清晰明了，学生参与度高。
三年级的侯老师带来的分数王国，课堂气氛活跃，学生操作能力强。
二年级于老师带来的认识钟表，课堂学生积极参与课堂，课堂气氛活跃，小组合作性高。
数学课堂堂堂精彩、课课用心，每位教师都能紧紧围绕《课程标准》，以培养学生的核心素养为课堂教学原则，凸现了教学的有效性。
六年级于老师带来的诗词诵读课。思路清晰，课堂气氛活跃，学生参与度高。
五年级师老师带来的非连续性文本阅读赏析课。老师文化底蕴雄厚，语言幽默风趣，学生参与度高。
四年级李老师带来的古诗赏析课。课堂气氛活跃，小组讨论热烈，老师在课堂上及时给予学生指导。
三年级常老师带来的美景欣赏课，课堂气氛活跃，学生陶醉于美景之中。
二年级梁老师带来的生字课，课堂上学生随师讲解练习生字加深印象，并多种形式赛读。
语文学科的教学，让我们感受到语文教学真的是一门艺术，她们用优美的朗读播洒传统的感动，用真心的交流对话滋养孩子的心灵，用精辟警策的点拨涵养学生的思维。她们用深厚的文化底蕴，将语文艺术浸染得醇香四溢。
“教而不研则浅，研而不教则空。”听课结束后，老师们畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。
通过学习和实践新课改精神，李南小学全体教师各方面都有了很大的提升，相信在以后的教育教学活动中会再接再励，共同成长！