为提高教师学科素养，提升课堂教学质量，发挥教研活动的力量，5月23日下午，在张校长的带领下，霞飞路小学进行了大单元整体教学课例研讨活动，同学科教师怀揣学习热情，积极参与其中。
首先全体数学教师共同观摩崔凯华老师执教的《长方体和正方体的表面积》一课。本节课以新课程标准倡导下的单元整体教学为引领，围绕教学评一致性教学理念，精心设计了任务驱动型学习单。根据起始课中捐赠字典和粉笔的路径图，本节课的任务是计算至少需要多少包装纸，转化成数学问题就是求长方体和正方体的表面积。
崔老师整节课紧紧围绕起始课中的基本问题，先引导学生观察包装盒的展开面借此理解表面积的含义，接着让学生经历动手制作的过程，通过说一说、做一做和算一算等，逐步推导出长方体和正方体的表面积公式，最后让学生进行自主评价，明确本节课的收获和困惑。
精彩的课堂落下帷幕，接着夏婕老师对《长方体和正方体》的单元起始课进行了内容梳理。夏老师从发布大任务开始，引导学生思考并提出捐赠过程中的生活问题，在学生的思考和疑问中确定单元数学问题，进而规划学习路径，架构起本单元学习的整体框架。
最后张校长对本节课的任务再次进行统整和细化，并给老师们提出建议：平时要多观摩多学习，借鉴经验和方法，熟悉大单元教学的流程和模式，同时明确教学重点，精准把握时间，进而做到教有章法、心中有数。
每次教研都是一次思维的碰撞，每次碰撞都是一次成长的收获。我校将持续开展课堂展示活动，对课堂教学不断探索，且教且学且研。相信随着教研的深入，我们的“大单元整体教学”将会走得更稳，行得更远。