为更好的深化学习初中数学新课标，运用新课标理念指导课堂教学，提高初中数学的教育教学质量。同时促进年青教师关注过程性评价，落实过程性评价的措施、手段，交流过程性评价的心得与体会。2023年5月23日上午，庆元县教研中心在庆元二中录播教室举办庆元县初中数学年青教师第十一次系列活动——提升课堂过程性评价教学研讨。
首先，庆元县初中数学教研员叶海荣介绍了本次活动的目的、意义 、方法及每小组要完成的工作。
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本次活动主要以课研课的形式进行。第一节课由庆元县菊隆中学吴紫君执教《分式的加减》研讨课，各小组利用设计好的课堂过程性评价观察量化表对课堂中教师各方面过程性评价进行分析。
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第二节课各小组通过分析过程性评价的方法手段及合理性、有效性，对课堂过程性评价观察表进行修改与完善。
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第三节课由庆元二中陈江执教《分式方程》研讨课，在吸取交流后的有效评价方法与手段进行课堂教学，各小组再利用修改后的过程性评价观察量化表对课堂教学活动及学生活动进行过程性评价。
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小组代表丁李强、胡浩林、吴亨婷分享交流过程性评价中的优势与不足，提出改进的方法与手段，提升过程性评价措施的有效性。
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最后，叶海荣对本次活动作总结发言，他认为过程性评价是课堂教学的一个开始，只有经过优化评价才能更好的提升自身的执教能力，明确教学目标，优化教学方法与手段，把新课标的理念真正落实到每一节课中。从这活动中也发现了年青教师潜在的能量，相信每一位教师都能从研究中获取力量，成长得越来越快！
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